国外大学生军事信息素养案例与研究 吉林大学

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1、关键字：军事信息素养大学生信息化战争信息时代国外大学生军事信息素养案例与研究摘要：20世纪新军事变革的实践证明：世界军事信息化的发展，首先是知识化军事人才的发展。没有军事人才的知识化就不可能有未来的信息化。中国大学生从来都有着爱国主义的光荣传统，每当国家需要的时候，大学生们都会站在时代的前列，挺身而出，用青春热血保卫国家的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志，我们中蕴藏着巨大的人才资源而大学生作为祖国未来信息化作战的中流砥柱提高军事信息素养就显得尤为重要。本次论文首先介绍了军事基本素养和军事信息素养基本概念，其后进行了国外大学生军事信息素养的案

2、例与分析，最后分别从获得利用开发信息资源应对信息战争四个方面概括了，为了应对信息战争我们所应该做的事情。一．什么是军事信息素养军事信息素养是指军人适应信息时代需要，在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息、应对信息战争等方面的知识与能力。对于这点需要现代大学生头脑中有一定的观念与认识。而就连这点，当代大学生有许多人并不具备，更何谈对信息的获得、利用、开发······所以对国外大学生的军事信息素养的学习和讨论变得尤为重要。信息化条件下军事人才应具备的素质和能力:军事人才的素质要求,不同时期有不同时旗的标准。面对世界新军事变革的新形势,面对推进中国特色军事变革

3、的新任务,面对打赢未来信息化战争的新要求,信息化条件下军事人才必须具有良好的综合素质、合理的知识结构和创新的精神和能力在伊拉克战争中,美英联军运用“网络中心战”的全维优势,对战场形成多层次、多角度、多样式的控制,使伊军的一举一动“尽收眼底”。这说明,在信息战条件下,谁控制了对方、控制了战场,谁就赢得了作战的主动。因此,提高我军对新的战争形态和作战方式的适应能力,必须深刻认识信息化条件下军事人才应具备的素质二。为什么要提高当代大学生的军事信息素养中国大学生从来都有着爱国主义的光荣传统，每当国家需要的时候，大学生们都会站在时代的前列，挺身而出，用青春热血保卫国

4、家的和平安全。当代大学生有着强烈的爱国之心和报国之志，我们中蕴藏着巨大的人才资源，和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，进一步强化为国献身的思想品质，提高操作高科技装备的能力，一旦发生战争，国家需要的时候，就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何最强大的对手。即便是和平时期，充分挖掘和用好大学生这个人才宝库，让大学生在大学校园里掌握必要的军事技能，毕业的时候可以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少军人的培养成本，带动军人群体整体素质提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术战争能力，提供持续有力的人才支撑。当代大学生既有文化层次高、思想敏锐、开

5、拓创新意识强和民主平等参与要求强烈等显著特点，同时也存在着生活阅历浅、实践经验少、吃苦精神不够等自身不足。许多学生也希望自己在大学校园里,在学到理论知识的同时，能锻炼毅力，强健体魄,学会如何做人。通过实践来看，大学生们对开展军事教学活动热情很高，参与的积极性很强，经过四年的大学校园军训锻炼，综合素质有了很大的提高，先后有多少人大学毕业后被分配到部队直接任命为军官，受到了部队、家长和大学生的充分肯定。三。国外大学生军事信息素养的案例与分析美国----军事信息素养教育起步较早，当前，无论是中小学还是大学和公民层次的信息素养教育与研究，都是走在世界前列的，取得了

6、丰富的经验与成果。美国军事信息素养的概念由图书检索发展而来，而“军事信息素养”这个词语最早也是由美国提出，这可以见得美国在这反面的先进性，到20世纪80年代时，军事信息素养教育在美国逐步取代了图书馆的用户教育，学校已开始开设信息素养教育课程。信息素养教育的发展，使其得到了更多的大学、教育机构和企业的重视，越来越多的大学开设了信息素养教育课程；信息素养教育的层次不断扩展，教育的对象从原来主要针对高校学生向中小学生和在职人员扩展；公民信息素养教育不仅由研究人员所倡导，而且得到了普通公民的接受与支持。英国----为全面提高大学生的信息和交流技术能力，在新的国家课

7、程中将以前的“信息技术”改为“信息和交流技术”，这门课程旨在为学生有能力快速变化的世界生活作准备，学生可以运用信息工具创造性地发现、探索、分析、交换、提供信息，学会如何使用信息工具迅速地从社会、文化中获得思想和经验。日本----1998年6月公布的新的课程方案将“信息科”作为高中普通科的必修科目，以适应计算机、网络的普及带来的信息社会的变化，提高学生的军事信息素养。韩国----开设了信息素养的相关课程，并实施军事信息素养认证考试，以此来加强学生的军事信息素养。我国港台地区----非常重视军事信息素养教育。如：香港中文大学的信息素养认证考试内容由5项内容组成

8、：面向图书馆的教育；数据库搜索方法和技巧；专业（例如经济、教育、工