七年级道德与法治下册 第三单元 友谊的天空测试题 教科版

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1、第三单元友谊的天空测试题题号一二三总分得分一、单项选择（把答案填入空格，每小题2分，共40分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1．“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠”。你对这句话的理解是()A．只有孤独才能尽享人间温情B、世态炎凉，要学会面对现实C．友谊之树常青，人生才会绚丽多彩D．友谊是短暂的，人生是孤独的2．人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友情()A．是用真心浇灌

2、的结果B．是为了利益而结成的．C．在生活中是不存在的D．不可强求，来之不拒，去之不留3．生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意()A．互相帮助B．真诚友爱C．慎交友D．尊重别人4．“友谊需要忠诚去播种，用原则去护理。”这句话告诉我们。()A．怎样赢得真正的友谊B．只要相处的时间长了，就能建立友谊C．友谊仅指同性之间真挚的情感D．男生女生之间不宜建立友谊5．进入中学，我们要结识许多新朋友，我们选择朋友的首要标准是()A．家庭比较富裕B．和自己有共同的目标C．相貌较好，开朗活泼D．能力较强，

3、能帮自己的忙6．下列对男女同学之间交往的看法，错误的是()A．男女同学之间的正常交往会使集体更加团结B．男女同学之间的正常交往也要注意场合和时间C．男女同学交往容易出现“早恋”D．男女同学之间的正常交往，有利于营造一种和谐温馨、团结合作的氛围7．某同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的是(）A．男女同学不要交往，以避免早恋B．男女同学要多交往，以取长补短C．男女同学要正确交往，互帮互助D．男女同学正常交往有利于集体的团结8．男女同学之间的友谊只宜：()A．在个别人之间建立B．在大多数人之

4、间建立C．神神秘秘，不要让很多人知道D．男生女生划清界线，互不理睬9．我们除了要学会与父母、老师相处外，还应学会与异性交往。下列关于与异性相处的认识，正确的是()A．异性之间没有真正的友谊B．学生的主要任务是学习，没有必要考虑与异性相处的事C．学会用恰当的方式与异性交往D．与异性相处必然会受到另眼相看10．每个人都需要友情，这是因为（）A、友情可以满足我们爱与被爱的心里需要B、没有朋友，会被别人看不C、友情能使我们的生活充满和谐，没有矛盾D、拥有朋友，可以显示自己的人缘好11．“己所不欲，勿施于人”。意思是自己

5、不愿意做的事情，不要强加在别人身上，当你遇到挫折和委屈时，应该（）A、让好朋友来承担B、敢于放弃好朋友C、善于换位思考，保持良好的心态D、不管一切地发泄出来12．毛泽东在湖南第一师范读书时，以“二十八画生”的名义，向长沙各学校发出“征友启事”在这側征友启事中，他提出的择友标准是“有志于爱国工作”、“随时准备为国捐躯”，这就告诉我们，真挚的友情应当建立在（）A、志同道合的基础上B、不怕牺牲的基础上C、真诚平等的基础上D、互帮互谅的基础上13．被称为个人电脑软件之父的比尔.盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗.

6、艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就，这说明（）A、友谊能调节情感B、友谊给人智慧和力量C、友谊给人以朋友D、友谊是相互理解14．真挚的友情表现在（）①能为朋友排解烦恼、分担不幸②能坦率地对朋友进行批评③能与朋友共享快乐④永远都是“你好、我好、大家好”A、②③④B、①②③C、①②③④D、①④15．春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（）A、庞涓不讲哥们义气B、孙膑择友标

7、准太低C、不做别人的损友，要成为别人的益友D、老师没有告诉学生如何做人16．小明这个学期转到新的学校，以前他的朋友很多，可现在他一个人都不认识，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。小明应该怎样改变现状，正确的是（）A、继续我行我素，独来独往B、谁主动接近，才跟谁交往C、主动改变现状，适应新环境，融入新的集体D、封闭自我，使自己陷入孤立17．我们在日常生活中交友，要交（）A、诤友B、损友C、有利可图的D、一同喝酒的18．当你的朋友遇到困难需要帮助时，你应当（）A、拒之门外，坚决回绝B、犹豫不决C、引荐别人去D、

8、伸出援助之手，主动给予帮助19．有些同学交友不讲原则，只讲“江湖义气”，这种交友最大的特点是（）A、建立在正确思想的基础上B、只讲吃喝，不求上进C、不讲原则，不分是非D、有共同的理想和追求20．玲玲同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I　LOVEYOU”。这时玲玲正确的做法是（　　　　）A、把纸条交给