七下历史材料题

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1、第一单元材料题一、阅读下列材料：材料一“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；”P9页材料二“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”P8页材料三“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”P22页请回答：（1）这几句话出自哪一位皇帝之口？（2）材料一中的“以史为镜”和“以人为镜”是什么含义？（4分）（3）从材料一中可看出他的一种什么思想？他是如何““以史为镜”“以人为镜”的？（4）从材料二可以看出，唐太宗认识到了什么实质性的问题？他为什么会产生这种认识？他又是如何做的？（5）材料三反映了

2、什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？（6）唐太宗以上的治国思想对他的统治产生了什么影响？（4分）答：（1）唐太宗（2）“以史为镜”即指要吸取隋亡的教训。“以人为镜”就是要听取魏征等大臣的直谏。（3）重视纳谏的思想；吸取隋亡的教训，对百姓轻徭薄赋，发展生产；勤于政事，任用贤才，虚心纳谏。（4）问题：认识到君民关系如同舟水，要维护自己的统治就必须让老百姓能生存下去；原因：吸取隋亡的教训；做法：善于听取正确意见；勤于政事；要求大臣廉洁奉公。（5）开明的民族政策；2、文成公主入藏，这是和亲方式，荡平突厥，这是战争方式。

3、唐太宗被誉为天可汗，这体现出少数民族人民对李世民的拥戴。（6）这使唐太宗能吸取隋亡的教训，勤于政事，重视用人，虚心纳谏；对百姓轻徭薄赋，重视生产，使他的统治被称为“贞观之治”。二、阅读材料，回答问题：唐朝前期出现了治世、盛世的局面，（1）经济发展、对外交往活跃、国内民族（2）（3）融合、文化辉煌。（1）“用事实说话”，请你分别用一个史实证明材料中序号代表的观点。1、2、3、（2）从材料出发，请你提出一个问题？（只提问不作答）答：1、唐太宗统治时期，被誉为“贞观之治”；唐玄宗统治时期，被誉为“开元盛世”。2、遣唐使来华

4、；鉴真东渡；玄奘西游。3、文成公主入藏；金城公主嫁到吐蕃。（2）你怎样理解唐朝的对外交往的？三、阅读材料，回答问题P12-13材料一：“贞观之风，一时复振。”材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”⑴材料反映的内容是什么时期？⑵材料二中诗的作者是谁？⑶说一说这一时期的主要改革措施及其影响。答案：⑴唐玄宗统治的开元时期的繁荣景象。⑵杜甫《忆昔》⑶唐玄宗励精图治，重视人才重视地方吏治，把中央优秀的官员下放到地方任职，并戒奢从简，对外开放。这些改革措施，是开元年间的政局为之一新，经济繁荣

5、，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”四、阅读材料，回答问题：。材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。”⑴材料二中的“选举制度指什么制度？它的完善、兴废是在什么时期？⑵材料一的意思是什么？⑶这一制度（科举制）的影响。⑷科举制度选拔官员的方式是？⑸隋唐以来历代统治者都沿用科举制的原因。答案：⑴科举制度，完善在唐朝时期，兴起于隋朝隋炀帝时，到清朝末年被废除⑵天下的有才之士，都被我收罗了⑶科举制度改善了用人制度

6、，使有才识的人有机会进入各级政府任职；科举制促进了唐代文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣；科举制推动了教育的发展，士人用工读书的风气盛行。科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除⑷分科考试选拔⑸有利于巩固专制统治五、阅读材料，回答问题：P30材料一：“大唐国者，法式备定，真国也，常须达。”——《日本书记》材料二：课本30页图。⑴材料一反映了哪个国家对中国的看法？并派了很多什么人到中国？⑵这个国家受唐朝的影响表现在哪些方面？⑶唐玄宗时，有一位大师先后六次东渡到这个国家，为传播唐文化做出了重大的贡献，

7、并在这个国家设计一座寺庙，至今仍被视为一书明珠？答：⑴日本、遣唐使⑵日本仿效唐朝的政治制度，日本人受唐朝文化影响很大，他们参照汉字创制了日本文字，在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚，日本的城市和铜钱样式也和唐朝的相似。⑶鉴真、唐招提寺第二单元材料训练一、阅读下列材料：材料一“苏湖足，天下足。”材料二“国家根本，仰给东南。”（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？（2）材料二中的现象最终出现于何时？（3）综合材料一、二，说明了什么历史现象？（4）出现这一历史现象的主要原因是什么？答案：（1）苏

8、州湖州；水稻。（2）南宋（3）江南地区已经成为重要粮仓，政府财政收入主要来自于东南地区，南方经济已经超过北方。（4）南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；南方的自然条件优越；政府注重农业生产，兴修水利。二、阅读材料，回答问题：P59页材料一：“苏湖熟，天下足”。材料二：蜀地丝织品“号为冠天下”材料三：“国家根本，