高三生物第十五周测题

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1、高三生物第十五周测试题理科综合能力测试（生物部分）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至4页。全卷共90分。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、报名号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。3．考试结束，监考人只将答题卡收回。第Ⅰ卷（选择题，共42分）一、选择题（本题包括7小题。每小题只有一个选项

2、符合题意。）1．下列有关生物或生命活动的叙述中，正确的是A．乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体B．植物细胞都含有叶绿体，并能通过叶绿体合成生长所需的有机物C．当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时，可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量D．精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料2．右图表示玉米根尖细胞有丝分裂过程中每条染色体中DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是A．玉米根尖所产生的生长素，除了在尖端可以横向运输外，其它部位都是极性运输B．在BC时期高尔基体会特别活跃，并组建形成细胞板C．CD时期可发生非等位基因的自由组合D．导致CD段产

3、生的原因是着丝点分裂，此时期细胞的每一极均含同源染色体3．下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是A．西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖B．嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素C．口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布理科综合（生物）试卷第6页（共4页）D．新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体4．有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于

4、个体的生长发育5．下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体DT细胞浆细胞淋巴因子受体6．下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是A．①②④中数值最大的是①　　　B．⑤代表的物质是氧气C．③的利用和⑥的产生在线粒体的同一位置进行　　　D．原核生物不能完成图示全过程7．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是A．若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的B．兴奋由c传递到e时

5、，发生了电信号——化学信号——电信号的转换C．如果a处检测不到电位变化，是因为突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②偏转两次理科综合（生物）试卷第6页（共4页）理科综合（生物）试卷第6页（共4页）第Ⅱ卷（非选择题，共48分）二、识图与解答题8．（9分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：时刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00植物Ⅰ气孔导度383530728152538植物Ⅱ气孔导度11203830352011（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2·m-

6、2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）（1）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的差异主要是；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物，此特性的形成是长期的结果。（2）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有等（指出两种）。（3）右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）。过程④的场所是；过程②生成的CO2中的O来源于（填物质）；过程③的完成需要酶、等物质。凌晨3:00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有。①②③④四种过程(填“能”、“不能”）在

7、同一时间进行。9．（13分）2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图表示甲状腺细胞膜内侧的G蛋白与促甲状腺激素受体结合，形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化。请回答：（1）促甲状腺激素是由分泌的，图中“功能蛋白A”的生物效应是促进____________的合成和分泌。（2）过程①需要细胞质为其提供_______作为原料，参与②过程的RNA有。（3）寒冷环境中，甲状腺细胞分泌甲状腺激素的量将，主要使肌肉和肝脏产热增加，从而维持体温恒定。（4）高温条

8、件下抗洪抢险的解放军战士大量出汗、耗能很多，又面临洪水中病原体危害。高强度的体力劳动，若不及时补充能源物质，