农村幼儿教师生存现状调查研究 (2)

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1、农村幼儿教师生存现状调查研究目录（页码对齐）一、研究农村幼儿教师生存现状背景.......................1二、农村幼儿教师生存现状调查..........................2(一)幼儿教师的待遇...................................2(二)幼儿教师的工作环境及工作压力.....................3(三)农村幼儿教师专业发展.............................3（四）农村幼儿教师的社会地位.......

2、...................4三、农村幼儿教师生存现状调查分析........................4(一)工资待遇差，缺乏社会保障........................5(二)环境艰苦，工作负担重.............................5(三)学历层次低，专业发展苦难.........................5四、影响农村幼儿教师生存现状主要因素....................6(一)人们认识与观念的偏差...............

3、.............6(二)社会保障体系的不完善............................6(三)幼儿教师个人因素................................7(四)教育体制方面因素................................8五、改善农村幼儿教师生存现状的策略.....................9(一)社会应对农村幼师工作提供支持和保障.............9(二)改善办园条件..........................

4、.........10(三)幼儿园教师自身为改变这种现状而努力.............10(四)家长树立正确的教育观念并加强与教师的情感沟通...12(五)加强教师培训,促进专业发展.....................13结束语................................................14参考文献..............................................15附录农村幼儿教师生存现状调查研究————以门源县西滩乡、旱台乡为

5、例摘要：基本普及学前教育是我国未来十年教育改革与发展的重要任务之一。大力发展农村学前教育，为广大农村和低收入家庭幼儿提供基本、均等的学前教育机会，既是普及学前教育的重点和难点，也是促进教育公平的基础。但是，目前农村学前教育发展现状不容乐观，本论文以青海省门源县的两个乡为研究对象展开调查研究例，调查结果显示这些地区农村幼儿园存在数量仍严重不足，幼儿园的办园条件近半数未达到标准，农村学前教育经费严重匮乏，大多数农村幼儿教师待遇没保障，社会地位较低，学历较低，专业素质与能力普遍不足，难以满足当前农村幼儿家

6、长的期望与需求等问题。针对上述为改善现状，我们认为，应坚持以政府投入为主发展农村学前教育，农村幼儿教师要从自身做起，提高自身专业素养，加强自己专业技能,改善办园条件，同时，家长也应该树立正确的教育观念等。［关键词：］农村学前教育；生存现状；学前教育发展；青海民族大学毕业论文农村幼儿教师生存现状调查研究——以青海省门源县旱台乡、西滩乡为例一、研究背景及意义从全国范围来看，在各级政府的高度重视下，近几年我国学前教育出现了快速发展的势头。而在青海省,2010年至2012年，我省就累计投入学前教育资金达到7

7、.25亿元，共新建、改扩建644所幼儿园,根据青海“十二五”教育发展的总体目标和《学前教育三年行动计划》，到2015年，全省适龄儿童学前一年毛入园率要达到85％，学前三年毛入园率要达到60％，在园人数争取达到19．2万人。而在今年召开的青海省教育工作会议上，今年青海省将投资3亿多元，大力发展学前教育。虽然投入这么多,但在青海省很多农村,依然是师资紧缺,设备不齐全,同时关于幼儿教师，人们脑海中也许会浮现出一副美丽的画面：面带微笑，和一群天真活泼的孩子们一起游戏、一起歌唱……她们应该是清新的、温柔的、快

8、乐的、健康的、耐心的，对于每个孩子学习、生活各方面的问题都能够给予很好的处理；幼儿园没有升学压力，孩子所学的是一些粗浅的知识，在人们眼里，幼儿教师的工作应该是轻松的、愉快的、简单的。然而，幼儿教师普遍的生活工作情况却与之相差甚远。在教师职业队伍中，幼儿教师作为一个特殊群体，在社会经济的转型时期承受着更大的职业风险和压力，她们的生存状态如何？职业感受怎样？幼儿教师内心有什么烦恼，又有哪些期待？这些问题应引起我们的关注。因此，在呼吁“关爱儿童”的观念已成为教育工1农村幼儿