祖孙同乐欢聚重阳

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1、祖孙同乐欢聚重阳一、主题设计思考重阳节（农历九月初九）是我们中华民族古老的传统节日之一，已有2000多年的历史，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。每到这一日，各地都要组织老年人登山秋游，交流感情，锻炼身体。不少家庭的晚辈也会搀扶年老的长辈到郊外活动。潮汕重阳节保持中国传统的风俗，九月金秋，

2、天高气爽，菊黄枫红，风光如画。农历九月的潮汕，秋风乍起，天气转凉，风和日软，是竞放风筝的好季节。通过设计并组织与重阳节有关的主题教育活动，帮助孩子更好地了解家乡重阳节健康的民俗风情，感受重阳节丰富的文化内涵，并从中挖掘与之有关的节日传说、习俗，引导幼儿在节日里开展“话重阳，敬长辈”活动，让幼儿懂得敬老爱老是我国的传统，培养他们尊敬长辈的良好品质，从小养成乐于动手的好习惯，形成重视与家人团聚，合家团圆和和美美度佳节的和谐节日观。二、主题网络图三、各年级目标年龄段主要目标小班1、初步了解重阳节是我国的传统节日，感受家乡过重阳节的节日氛围。2、了解重阳节的

3、由来和习俗;积极参与敬老活动。1、乐意与同伴交流、表达过节的心情，发展语言表达能力和交往能力。中班1、了解重阳节是我国的传统节日，是中华民族古老的传统节日之一，了解重阳节的由来和习俗。2、积极参与敬老、出游、登高、放风筝等健康活动，逐渐养成坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和形成对祖辈尊敬、热爱的感情。3、通过制作“敬老卡”、“插花”，朗诵“诗歌”等方式表达对先人、先烈的怀念、尊敬之情。4、主动与同伴交流、表达过节的心情，发展语言表达能力和交往能力。大班1、知道农历是重阳节，进一步了解重阳节的风俗习惯，增进对潮汕传统节日活动的兴趣。2、积极参与调查、交流

4、、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日的经验和感受，不断丰富主题教育环境。3、积极参与敬老、出游、登高、放风筝等健康活动，从小养成坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和形成对祖辈尊敬、热爱的感情。4、通过制作“敬老卡”、插花篮，朗诵“诗歌”等方式表达对祖辈尊敬、热爱的情感。环境创设1、园内布置“重阳”主题墙面。如；有关重阳主题课程说明、节日主题网络、节日民俗风情的图片等。2、班级中陈列年、悬挂师幼一起收集制作的与重阳有关的物品，如菊花、茱萸等。3、各班师幼共同合作布置主题墙饰，展示幼儿参与节日活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验，如有关重阳传

5、统习俗方面的调查资料、幼儿在节日活动中的照片等。4、在活动室布置出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒、放风筝等习俗的图片。资源利用1、通过发放“致家长一封信”，向家长介绍“重阳节”节日节庆课程，让家长清楚了解孩子在幼儿园里学什么，在家配合做什么。2、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿重阳节的相关经验。3、请家长与孩子参加有关重阳节的活动、共同体验节日的氛围。4、请家长摄录孩子参与敬老、出游、登高、放风筝等活动场面并送来幼儿园。区域活动小班语言区：提供有关重阳节的传说故事的图片、VCD，供幼儿欣赏阅读；自制图文匹配字

6、卡，供幼儿操作。科学区：提供做重阳糕过程的图片让幼儿排序；提供一些节俗食物的图片让幼儿分类。美工区：提供橡皮泥让幼儿做重阳糕。体育区：提供球、风筝等让幼儿玩踢球、放风筝、荡秋千等体育活动。中班语言区：提供有关重阳节的传说故事的图片、VCD，供幼儿学习讲述；科学区；提供重阳节节俗活动卡片让幼儿分类；提供有关重阳节节日的图片，让幼儿进行拼图。美工区：提供橡皮泥让幼儿做重阳糕；提供卡纸让幼儿制作“敬老卡”。游戏区：布置糕点店，让幼儿体验买卖重阳糕的乐趣。体育区：提供球、风筝等让幼儿玩踢球、放风筝、荡秋千等体育活动。大班语言区：提供有关重阳节的传说故事的图片

7、及重阳节的习俗图片、VCD，供幼儿学习讲述；科学区：提供幼儿自制的“重阳棋”让幼儿玩下棋。美工区：提供材料让幼儿插花；提供白卡纸让幼儿自制“重阳棋”；提供卡纸让幼儿制作“敬老卡”；提供材料让幼儿学做风筝。游戏区：布置糕点店，让幼儿体验买卖重阳糕的乐趣。布置表演台，让幼儿表演“诗朗诵”。体育区：提供球、风筝等让幼儿玩踢球、放风筝、荡秋千等体育活动。四、重阳节主题活动设计中班秋天的节日——重阳节主题活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。3、通过活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。活动一：重

8、阳节的来历（语言、科学）活动目标：1、了解重阳节的来历。2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。3、观看制作重阳糕的