小学高年级对话教学活动设计

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1、“小学高年级对话教学活动设计”专题课例   教学设计教材内容:PEP5Unit4PartALet’stalk内容简析:本课是小学英语五年级上册第四单元第二课时的内容,主要是学会询问别人能做什么家务劳动的,并教给学生养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯,培养学生乐于助人的优秀品质。单元教学内容分析:本单元教学的内容是有关家务劳动的表达方法。主要句型是:  Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Canyousetthetable?Yes,Ican./No,Ican’t.难点是A、B部分Let’stalk和要求四会掌握掌握的动词词组。本单元大部分动词词组在四年级上、下册中都已经出

2、现过,因而在教学中应注意以旧引新,有意识地降低教学难度,让学生温故而知新。  本单元的教学内容与学生日常生活联系密切,因而在教学中注意结合实际,指导学生每天做适量的   家务劳动,并尽量用英文表达。学情分析:学生来自五年级,大部分学生对英语的学习有了一定的基础和兴趣。同时也出现了个别学生厌学,课堂低效的现象。因此为了推动全班学生的学习,课堂中采用小组合作教学,互相带动和促进。一、教学目标:(一)知识目标:1.能听懂、会说:Areyouhelpfulathome,…?Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.You’rehelpful!2、复习动词词组:cookthemea

3、l,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.(二)技能目标:能灵活运用功能句简单介绍自己能做哪些家务劳动,能够询问别人能做哪些家务劳动。(三)情感目标:1、通过教学活动,学生与人沟通和交流的能力得以增强,小组合作学习能力得以提高。2、通过本课的学习,学生能够养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯,培养乐于助人的优秀品质。3、学生在英语学习中有一定的成就感,在积极参与教学活动中体会学习的快乐,并保持英语学习的持续兴趣。(四)运用目标:运用本节课功能句来谈论在特殊的节日里学生所应该做的劳动。 二、教学重、难点分析1、本课时的

4、教学重点是句型“Whatcanyoudou?Ican…”2、本课时的教学难点是句子“Areyouhelpfulathome?”以及在实际情景中正确运用所学对话。三、课前准备1.准备本单元教学的单词卡片。准备本节课所用组名,卡纸,图表纸张。2.准备课件和相关的CD。3、准备奖励的若干小贴画。四、教学过程:Step1Warmingup/Revision1、Singthesong“ICanHelp”(课前播放)2、Let’sdevideourclassintofivegroups.Helpful,Wonderful,Successful,Beautiful,CheerfulGroup.Let’s 

5、see which group is the winner.3、Dosomeactionsandguess:老师做动作,学生模仿,并猜动词是什么。唱---sing   跳舞---dance   书写---write绘画---drawpictures   说英语---speakEnglish.扫地---sweepthefloor  擦黑板---cleantheblackboard做饭---cookthemeals   浇花---watertheflowers倒垃圾---emptythetrash4.Let’schant:P44Step2Presentation1.T:接chant上的最后一句,

6、xxx,xxx,whatcanyoudoathome?S1:Icancookthemeals.S2:Icancleanthebedroom.S3:Icanemptythetrash.T:Oh,you’rehelpful.2.T:xxx,xxx,whatcanyoudoatschool?S4:Icansweepthefloor.S5:Icanwatertheflowers.T:Oh,You’rehelpful.Step3Practise1.Chant自编歌谣,边拍手边吟唱。Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.’Whatcanyoudo?Icanclean,cleant

7、hebedroom.Whatcanyoudo?Icanempty,emptythetrash.Whatcanyoudo?Icancook,cookthemeals.Whatcanyoudo?Icanwater,watertheflowers.2.Practiseinpairsandactitout.Step4PresentationT:Weknowxxxishelpfulathome.LookatChenJi

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