“片断写作”备考指要

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1、2011年“网上名师辅导”专题讲座中考语文“片断写作”备考指导主讲人：东辽阳中学张贤臣【考点透视】“片断写作”，习惯上称作“小作文”。这是一道开放性的读写结合题，重在考查学生在阅读过程中的感悟体验、拓展运用以及初步的鉴赏能力。分值8分，字数一般要求80字左右。【考查目标】《考试手册》中相关的考试目标现代文阅读能力：12、能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、语言特点，表达自己的感受和见解。13、能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写。14、

2、能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。【考查题型】一、感悟类片断写作（一）侧重于思想内容的感悟类片断写作（二）侧重于表现形式的感悟类片断写作二、拓展运用类片断写作（“五写”）（一）仿写（二）改写（三）扩写（四）缩写（五）续写【备考指要】一、感悟类片断写作（一）侧重于思想内容的感悟类片断写作主要题型有两种：1、自选角度，谈谈阅读文章后的感受和见解。如2004年上海中考语文卷第24题（2）：选择文中令你最感动的一处，写150字左右的感想。（《最完美的礼物》）2、限定角

3、度，谈谈对文中某问题、某说法、某情感、某情节、某场景的认识。如：（1）2008年上海中考语文卷第20题：姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。（《年轻的国旗》）（2）2007年上海中考语文卷第19题：选择文中最触动你的一个场景，写一段80字左右的感想。（《老海棠树》）（3）2006年上海中考语文卷第19题：十五年后，年轻人重返书店。请就他这一感恩之举谈谈你的看法。（《孩子和书》）（一）侧重于思想内容的感悟类片断写作一般来说，结构上应该有三个层次：1、联系文本，提炼感

4、点（是什么）阅读感受是来自于文本的，因此写作时首先要联系文章的相关内容，再亮出感点。这感点或是文中能使心灵感动的某一处，或是文中人物值得学习的某一点，或是文章事件蕴涵的一个道理。（注意感点与观点区别）要学会概括，表述完整。一般只须一句话（约20字）。示例：联系文本，提炼感点（1）她们不怕路远取国旗最让我感动。（最感动的点）（2）文中老奶奶在灯下认真学习，虚心求教的场景，触动了我的思想。（最触动的场景）（3）我懂得了文明人必须学会感恩。（获得的道理或启示）2、围绕感点，精要阐述（为什么）主要是围绕感点

5、中的关键词进行说理，说说自己对这关键词的理解。可以联系实际（文本和自我）谈看法；可以用排比句对感点中的关键词进行阐发；也可以用正反对比进行说理。由于字数有限，不要过于具体（40字左右）。示例：围绕感点，精要阐述（1）她们不怕路远取国旗最让我感动。她们用了九个小时取国旗体现出其爱国之情。爱国之情是催人向上的动力，是前进的号角。只有懂得爱国之情才能找准目标努力学习，更可以因此培养健全的人格。联系文本谈看法示例：围绕感点，精要阐述（2）文中老奶奶在灯下认真学习，虚心求教的场景，触动了我的思想。老人辛苦了一

6、辈子，却不服老，努力学习，热爱生活，发挥余力。追求活到老，学到老，这令我很感动。一个老人尚且能如此，又何况我们呢？联系自我谈看法示例：围绕感点，精要阐述（3）我懂得了文明人必须学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。懂得感恩，才会懂得人间的爱；懂得感恩，才会了解生活的美；懂得感恩，社会才会更加和谐。反之，我们将众叛亲离，品尝到孤独的滋味。排比句对感点中的关键词进行阐发；正反对比进行说理3、联系自身，表明态度（怎么样）这个层次只要一句话，从自我出发，以“我”或“我们”出面，表明态度。示例：联系自身，表明态

7、度（1）她们不怕路远取国旗最让我感动。她们用了九个小时取国旗体现出其爱国之情。爱国之情是催人向上的动力，是前进的号角。只有懂得爱国之情才能找准目标努力学习，更可以因此培养健全的人格。唯爱国者，行遍天下！示例：联系自身，表明态度（2）文中老奶奶在灯下认真学习，虚心求教的场景，触动了我的思想。老人辛苦了一辈子，却不服老，努力学习，热爱生活，发挥余力。追求活到老，学到老，这令我很感动。一个老人尚且能如此，又何况我们呢？我们在学习生活中也应该虚心请教，认真学习，像这位老奶奶一样。示例：联系自身，表明态度（3

8、）我懂得了文明人必须学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。懂得感恩，才会懂得人间的爱；懂得感恩，才会了解生活的美；懂得感恩，社会才会更加和谐。反之，我们将众叛亲离，品尝到孤独的滋味。让我们拥有一颗感恩的心吧，我们将赢得真爱，赢得友谊，赢得真正美好的未来。小结：侧重于思想内容的感悟类片断写作要联系文本，但更要联系自身实际进行延伸和拓展。决不能就事论事，拘泥于文本的人与事。感点要简明，思路要清晰，语言要精练。评分分项值：感点2分，论证3分，语言2分，联系文本1分。指出存在的