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时间:2019-08-16
《2019年四年级科学下册《夏季星空》教学反思 青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级科学下册《夏季星空》教学反思青岛版本课与《春季星空》、《秋季星空》、《冬季星空》共同组成了观察、探究星空的系列课。本课是在一年来对四季星空的长期观察和研究的基础上,引导学生从方法和知识等方面进行梳理和总结,从而完整的认识四季星空的主要代表星座,总结星座的变化规律。但是星空对学生来说是一个比较抽象的、难以持久的科学观察的研究活动,所以本次课我依然借助了观察星空的帮手——四季星图来帮助同学们学习夏季星空。本节课的主要内容是1、认识夏季星空及典型星座知识;2、知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化
2、规律;了解四季星空及其星座。在本节课中,我联系《春季星空》中的有关知识,在复习原有知识的基础上,引入新的知识。同时借助漂亮的卡通图片吸引同学们的注意力,让同学们在美丽的图片的吸引下自主地投入到学习中去。“学以致用”是学生学习的动力所在。小学科学教学内容中应用科学的成分非常大,即便不是以应用科学面目出现,学生也愿意以幻想的形式畅谈可能的用途。“夏季星空”,学生自己提出问题、自己解决问题,兴高采烈地研究才能支持长久。整堂课的研究气氛非常浓,自主化、探究式、大版块的新课程的特征整体展现。教学的基本模式是:创设情境引
3、入内容——学生小组研究——汇报交流——教师总结。虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,但星空离他们很远他们,他们就极有可能因为不懂就不爱学.在这里我就借助有关于夏季星空的神话故事来吸引同学们的注意力,让知识与娱乐相结合,收到了事半功倍的效果。这节课相对于《春季星空》,有所进步。除了课本的有关知识之外,也引入了有关于宇宙的其他知识,同学们接受的也比较顺利。课堂气氛在活跃的同时,又不会显得很散漫,在有同学回答问题时给与充分的肯定,课堂纪律较刚开始有所改善。但仍有部分同学课堂之上注意力不能集中,以后
4、会继续关注这部分同学,让他们可以更快的融入课堂。在今后的教学中,如何让同学们自己发现问题、自主提问依然是科学课的一个任重而道远的目标。有专家在中西方教育的比较研究中曾说:“中国衡量教育成功的标准是:将有问题的学生教育成没问题,全懂了,所以中国学生年龄越大,年级越高,问题越少;而美国衡量教育成功的标准是:将没问题的学生教育得有问题,如果学生提出的问题教师都回答不了,那算是非常成功。所以美国年级越高,越有创意、越突发奇想。“这就要求科学老师鼓励学生爱问、引导学生会问,并会借助于所有的手段来解决自己的疑问附送:20
5、19年四年级科学下册《夏季星空》教学设计青岛版教材分析:本课与“秋季星空”、“冬季星空”、“春季星空”共同组成了观察研究星空的系列课。本课是在一年来对四季星空进行的长期观察和研究的基础上,引导学生从方法和知识等方面进行梳理和总结,从而完整的认识四季星空的主要代表星座,总结星座的变化规律。教师带领学生在原有知识经验和生活经验的基础上,继续参与中长期科学探究活动,体验科学探究的乐趣与过程,从而培养学生的观察能力,是学生形成持之以恒坚持科学探究的情感态度。教学目标:1、科学探究:能探究夏季星空,能交流、介绍自己在研
6、究星空中观察到的星座及观察方法。2、情感态度与价值观:自主选择感兴趣的星座,并参与探究星空的中长期科学探究活动,在活动中愿意合作与交流。3、科学知识:知道北斗星及其他星座在一年四季中的变化规律;了解夏季星空及其星座。教学重难点:1、认识夏季星空中的显著星座2、了解一年四季的代表星座3、学会用不同的方式对星空进行观察,并会查阅资料、科学整理资料教学准备:夏季星空的资料。四季星空图,夜空平面模拟图(画有银河、北极星)、夏季南天六个主要星座的模板(天鹅座、天鹰座、天琴座、天蝎座、武仙座、人马座)、粘贴用的小圆星、课
7、件。活动过程一、生活切入,导出新课人类自古以来就对宇宙充满着好奇,为此人类也在不断地进行探索。随着科学技术的不断进步,宇宙的许多奥秘也被人类揭开,人类也发现了更多的不解之谜。“牛郎织女”是古老而具有传奇色彩的神话故事,这样美丽的故事在神秘的夜空中还隐藏着许多奥妙。教师播放多媒体课件,让学生感知星空的美丽与神奇,使学生产生强烈的探究欲望。(夏天,事先布置学生观察夜晚星空,在此基础上,播放课件,抽象问题具体化,个别学生就会对号入座)二、师生互动学新课活动一:观察星空,首先要确定方位。南天:上北下南,左东右西北天:
8、上南下北,左西右东活动二:认识夏季星空中的主要星座我们已经学过了春季秋季冬季星空,我们还记得有哪些主要星座吗?(春季狮子座,秋季大熊座即北斗七星勺子星、仙后座,冬季猎户座、天狼星等)现在我们认识夏季星空中的主要星座。教师播放课件---夏季星空图,银河、牛郎星属于天鹰座,织女星属于天琴座,天蝎座等在银河东“岸”有一颗亮星,在这颗亮星的两侧各有一颗比较暗的星,三颗星构成一个扁担形。这颗亮星叫做“牛郎星”
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