2019年三年级英语上册 Unit 1 Lesson 5教案 人教新版

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1、2019年三年级英语上册Unit1Lesson5教案人教新版Teachingaims：1、能够在情景中理解会说“晚上好”和“晚安”的英语表达法，并能够在真实的语言环境中自然运用.2、能够听、说、认读单词：　birdmouse3、根据各种动物的动作及外型特点来扮演小动物，请学生用英语说出小动物的名称，并模仿他们的动作。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Goodevening.Goodnight.并熟练地应用在日常生活中。Teachingaids:相关的动物图片，录音机，头饰等。Teachingprocedure:一、Warm-u

2、pa.将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是那种小动物。b.请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。二、Presentation1、通过简笔画复习“早上”“下午”的同时引出evening一词。由教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候Goodevening,。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景，三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子，练习Goodevening.2、继续补充简笔画的内容，画上一张床及男孩要睡觉的样子，把闹钟拨到10点以后。指图询问学生Canwesay“Goodmorning”?Canwesay“Goo

3、devening”?在得到学们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说Goodnight.3、借助挂图，教师指着大树上的小动物提问并教新单词bird,mouse,并结合挂图讲故事，请同学们想一想小鸟和小老鼠在这样的夜晚会怎样问候。d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。三、Practice:找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音乐停止时，教师说It’seveningnow.让里外圈的小朋友面对面相互问候Goodnight.四、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。附送：2019年三年级英语上

4、册unit1Lesson6ABCD教案冀教版教学分析：《学英语》第一册第六课教材图文并茂，并配有光盘，强调主动性的、以学生为中心的语言活动。本课在教学AaBbCcDd英文字母时，渗透了这四个字母在单词中的读音。教学目标：1．学生能说、会认AaBbCcDd2．了解、初步认知这四个字母在单词中的发音3．学唱《ABCD》英文歌曲4．培养学生克服困难、相互合作的精神。教学设计：教师活动学生活动设计意图开始上课和复习1．教师运用下列词语与学生互相问候GoodmorningHowareyou?Fine,Thanks2．做游戏“SIMONSAYS”游戏“SIMONSAYS

5、”句式：Whereismy    ?Hereitis!Thanks. 新授1．AaBbCcDd教师可用汉语讲解：英语共有26个字母，出示26个字母张贴画来说明，让学生观察：每个字母有两种字体，大写字体在名字、标题和句子中有特殊的用途教学字母Aa，板书并出示单词apple,强调字母a在单词中的发音，再出示namesame，强调字母a的发音 学生在教师引导中进行问候GoodmorningFine,ThankyouHowareyou?学生根据教师指令做动作学生开始时可小声问：Whereismy    ?、指名的学生快要找到时声音放大  学生仔细观察思考，可以看课本

6、中的名字、标题和句子中开头的大写字母    复习前几课学过的内容，带学说进入情景  活跃气氛，培养学生听力技能以及观察能力，克服困难的勇气    初步感知字母，激发兴趣，树立信心 教学字母Bb和Dd板书领读，然后出示book，说明book中字母b的读音，说明中字母的读音/b/再出示desk中d的读音/d/。在Bb、Dd之间写上字母Cc，领读几遍，出示cat说明cat中c的读音/k/。再出示chair，讲明ch相连发音 学生跟教师读、自渎、同学读，体会字母Aa的读音    学生观察思考，特别要区分好Bb和Dd的写法和读音 鼓励学生相互读，在书中找出以学过的单词

7、及字母，并把他们大声的读出来     学会写Aa并感知字母在单词中的发音    帮助学生区分Bb和Dd的写法和读音 在学习中寻找乐趣，培养学生的学习兴趣教师活动学生活动设计意图/tf/和汉语拼音中的ch发音相似 2．做活动手册lisson6N.1教师在黑板上再为学生演示怎样顺箭头写出每一个字母第2题要求学生填写以ABCD开头单词的第一个字母 3．Song“ABCsong”首先，让学生听歌，边听边手指相应字母逐行教唱 4．Good-bye.Seeyoulater.这部分学生自学：先看图片，猜猜李明和JENNY正在说什么，分成小组表演 结束课堂教学唱“ABCso

8、ng”      学生按要求写好字母    认真听学