2019年(春)五年级音乐下册 第二单元《绿色的祖国》教案 苏少版

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1、2019年(春)五年级音乐下册第二单元《绿色的祖国》教案苏少版课题绿色的祖国课时5课型新授教学目标1、完整熟练的演唱歌曲《绿色的祖国》2、创编舞蹈表现歌曲，感受歌曲的意境重点完整正确的演唱歌曲教具学具钢琴、录音机难点创编表现歌曲教学过程与内容一、组织教学播放音乐《绿色的祖国》学生进教室听音、练习节奏二、学习歌曲（一）完整地欣赏歌曲，感受歌曲旋律特点和表达的意境。师生归纳：歌词有三段，形象地描绘了植树造林以后一片生机盎然的景象。歌曲为降B大调，四二拍，单二部曲式。全曲节奏规整，旋律以小跳、级进为主，乐句与乐句的连接有

2、时出现四度跳进，使整首歌曲颇具有进行曲风格。（二）学唱歌曲的第一段1、随琴轻声哼唱第二段2、完整演唱3、指名唱、二人对唱等形式巩固歌曲（三）学习歌曲第二、三段教师针对学生在演唱中出现的问题及时给予纠正三、创编与延伸（一）按歌曲中的色块提示，边唱边和同伴合作跳集体舞。教师深入各组进行指导（二）分组用各自喜欢的形式表现歌曲1、学生进行演唱比赛2、集体评选四、教师小结板书设计唱歌《绿色的祖国》教学后记附送：2019年(春)五年级音乐下册第二单元《银色的桦树林》教案苏少版教学目标：1、通过学习《银色的桦树林》，让学生感受森

3、林的多姿多彩、唤起他们对森林的向往，激发他们的环保意识。2、能有感情地演唱歌曲《银色的桦树林》，并用不同的演唱速度表现歌曲的不同情绪。3、引导学生积极参与音乐活动，学习用打击乐器为歌曲伴奏，试着用肢体动作表现音乐。教学重点：用连贯的声音演唱歌曲教学难点：掌握歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型。教学过程：一、组织教学学生听音乐进教室，师生在音乐生中相互问好。二、律动，感知乐曲风格。1、看地球仪导入教师：今天，老师想带同学们到北美的加拿大去看一看。首先，我们先来认识一下加拿大的地理位置，看地球仪，这个地方就是加拿大，你们

4、了解加拿大吗？谁来说说？（学生回答）【多媒体播放加拿大风光，背景音乐为《银色的桦树林》伴奏】2、观看女歌手表演，感受乐曲情绪【播放课件】教师：同学们知道的还真不少，加拿大人能歌善舞，这里就有一位女歌手在街边演唱呢。思考：你觉得这样的音乐让你感受到了什么情绪？（学生回答）3、师生律动，感知乐曲风格。【播放伴奏音乐】教师：乐曲旋律深情、委婉，具有异国风味。让我们跟着这轻松的音乐跳起来吧！三、学习演唱歌曲。1、创设情景、导入新课。教师：老师今天接到邀请，要去参加他们的PARTY，你想跟我一起去吗？我们在舞会上还要表演节目

5、呢！表演什么呢？我们一起来跳个舞吧！大家可以根据我唱的这段旋律先来编几个动作。【教师范唱衬词部分，学生创编动作】2、为乐曲伴奏教师：为了能让这节目更出彩，我需要几个搭档来演奏打击乐并和我组成小乐队为大家伴奏！【教师请学生上台演奏打击乐，同时演唱衬词部分。】3、师生合作、表演节目教师：我们现在就要去参加表演了，你们看老师是不是还要化化装呀？（教师戴上牛仔帽、围上丝巾）教师：我现在就要表演了，同学们你们给我伴舞，好吗？我们来比一比，看谁更出色！我唱完了，请大家想一想，在什么地方加入打击乐好？4、听唱法学唱第一段歌词教师

6、：唱会歌曲就可以得到演唱会的入场券，参加他们的聚会啦。入场券可是个神秘的小礼物哟！请大家翻到第10页，跟老师的琴声轻轻学唱第一段歌词。5、观看录象、处理歌曲教师提问：看了录象，你有什么感受吗？想说些什么吗？这样的情绪用怎样的声音来描述呢？【学生回答】教师小结，并提出要求：用稍连贯的声音、自然的声音演唱具有异国风情的桦树林。6、生演唱第二、第三乐段。7、学生合作表演歌曲教师帮学生分组，一组学生伴奏、一组学生律动、一组学生演唱。四、课堂拓展1、观看录象、引申环保。教师：银色的桦树林是那样美丽，把世界装点得这样多姿多彩，

7、可是，请看你们又想说些什么呢？2、欣赏歌曲《热爱地球妈妈》教师小结：美好的世界需要我们大家来共同努力，让我们把这世界打扮得更美！银色的桦树林第4课时（课型  唱歌）课时教学目标1、认知：学习用正确的歌唱姿势有感情的演唱歌曲。2、能力：培养学生的演唱水平，表演水平、用打击乐器伴奏的能力。3、情感：培养学生的环保意识。 教学重难点有感情的演唱歌曲。教学准备钢琴、录音机、助教板等 教学方法1、演唱法；2、表演法 一、唱歌《银色的桦树林》1．导入新歌：请你说一说我们生活中的污染源。2、范唱（录音）3．带领学生有感情的朗读歌

8、词，边读边表演。4．播放录音范唱，随着音乐一起表演。5．教师范唱。6．教师领唱，学生轻声模唱歌曲。7．小声跟琴学唱歌曲。8．跟着钢琴伴奏唱歌。9．说一说歌曲所表达的意思。10．单独练习最后一句，注意节奏的不同。11．请学生演唱最后一句。12、放《银色的桦树林》录音范唱。13．指导学生创编动作进行表演。14．学生上台表演。15．播放录音范唱，带领学生歌表演。1