2019-2020年六年级英语下册 Module 8 Unit 2(2)教案 外研版

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1、2019-2020年六年级英语下册Module8Unit2(2)教案外研版 Function:Talkingaboutoneperson’swholelife.Language:Whatwashisname?Whenwasheborn?Wherewasheborn?Whathappenedtohim?Whatdidhelearntodo?Whyishefamous?Vocabulary:France,HumptyDumpty,wall,togetherChant: HumptyDumptysatonawall.Procedures:Step1Warm-up1.ReviewUni

2、t1.2Askandanswerbetweentheteacherandthechildrenatrandom. Step2Introduction1.AskthechildrentotellthestoryaboutHelenKeller.2.Now,I’llintroduceablindmantoyou.HewasborninFrance.Hebecameblindin1812.Andhewasveryfamous.Whoishe?Whathappenedtohim?Nowlet’slistentothetape. Step3Presentation1.Putthechar

3、tontheblackboardandaskthechildrenlookatthepicturescarefully.2.Playthecassetteandaskthechildrenseveralquestions.3.Writedownfourskillwordsandteach.4.Playthecassetteandrepeat.4.Finishactivity2.Askthechildrentoaskandanswerinpairs.Step4Chant1.Askthechildrentolookatthepicturescarefully.2.Playtheca

4、ssetteandaskthechildrentolistencarefully.3.Teachthesentencesofthechantonebyone.4.Playthecassetteseveraltimesandaskthechildrentochanttogether.Step5Homework1.Readthetext.2.Finishactivity5.附送：2019-2020年六年级英语下册Module9Unit1(2)教案外研版一、三维目标：1．知识与能力目标：（1）知识目标：询问原因及回答。（2）能力目标：学会如何询问原因及怎样回答。2．过程与方法：创设情

5、境，学习本单元课文，并通过操练，使学生初步掌握如何询问原因及怎样回答，通过听音练习来操练那些容易混淆的单词。3．情感态度：激发学生学习英语的兴趣，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。二、教学重点：1．学会如何询问原因及怎样回答。2．句子What’sthematter?   Whyareyoulaughing?三、教学难点：1．课文教学。2．易混淆的单词的正确读音。四、教具：CD-ROM、卡片、挂图、磁带五、教学过程：1．热身复习:（1）师生问好后，播放第8模块的韵诗，鼓励学生大声跟着说。（2）教师播放CD-ROM回顾第8模块课文，然后出示挂图，就课文内容进行问答：“Whycoul

6、dn’tHelenKellerhear? Whycouldn’tHelenKellersee? Whycouldshespeaklater?Whycouldshewritelater?…”（3）教师在黑板上写出一些拼写容易混淆的单词，如daily,dairy……2．任务呈现及课文导入:（1）教师将课文挂图，请同学仔细观察第一幅图，然后教师指者图片问：“Whoarethey?Whataretheylaughing?”现在我们来看看。3．课文教学:（1）完整播放课文录音一遍，边听录音边画出课文中的why，（2）请同学们再听一遍录音，理解课文中生词的意思。（3）再次播放课文录音，并回

7、答问题: Aretheygoingtohaveabaseballteam? Whyaretheylaughing?WhatdidLinglinghear?WhatdidAmysay?WhathasSamgotinthisbag?（4）教师讲解课文中的单词，操练同前。（5）请学生跟读，力争做到模仿、跟读与理解同步。（5）请同学分段进行朗读，以降低难度。（6）课文充分操练后，请同学到前指着挂图进行课文介绍，最后进行评比。4．课后作业：第二课时1．热身复习：（1）师生问好后，教师通过大屏幕出示并操