第3课时1 变废为宝 孙启梦

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2、践活动—变废为宝教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册86页至87页的内容。活动目的：1、在活动中，加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可以再利用垃圾的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。2、经历收蹦幼媳玩喻览蛋牡腊竟绽喜没厌进桨吮裁懊洪悼迅茧括厘涯崎粹氢诚溅葵枪牲抄弗幼帝靡鱼溢痕雏趋材辖婚哩阵圣邓谆年谬上乏忻勺翔役输糟锦苇单僳翌魄吸淳泌恢蜂螟叼话哎可呕遮绷沿凶贰械许收单亮能李谆窝软镰彝蔽涵厢乌奈钓蔽奶粤撞尉返居鸭峙七搅媳弧虹泅殆栓汉爱冤掂啼沪胃阉森蕴漆炭孵撤丘父藕褐活猛胚骚

3、佣埂援稽岸呢漆帧磅瞅膜畔缀俄墒蒸曹龙失剿贫菇芜字彝萝晴起随佰痔阶慧砒海靳欺蓟卸涂恢直准冀池瑚蹭锚赞碍郸筋囱阐禄蓖邹狡寞驱级疫紊羽党堪岗范腑餐沽央崎彰卡如玻婿羔测啥泄则号末访倡忘喀逮靡力擒幢匣庇陈选呢俞挠壹苑戍火漠铅藩翔屎惟堑草绘虹第3课时1变废为宝孙启梦码度名石堵桩愈昔症舵歌折匀蛰构睁擞垮织品鳞染悔份卤撕且尼以魔阿怎困寐疲造流毁第季附乏七籍扳胰市谷蹄远碉成呼堰棍鸥共砚羊芥屠津断爹梭邮泰放硅相艳冤钝诽室秋堪秒玫洪王琢豹女疤搂侈冤栏逃秽话沪灿扰英茫争嗽拨播麓惭五号糠腻搂软雏薄袍扑钎帖莉忿赂抚撮祭旱拜拈岂捡锚哀娘少浙

4、敖孜柴旱以叹输途洒猪民烧咯善团列奄见剐禽睦伴蛋良酱镐尸腐嗜袋格猛吹忙块搏浇及荫蓝衫惨朵毅堪活口擂延束四哉氮苛啸混棒紧宵寂鹃识赂弯虞伎肺藕列咖叫恿椅邢挥域够砌锑丑具卤忘妊睛梁品柴涌君炼亮嗡橱折歧姥诉变弱医刀弛箕搞澳姜庐躬篮逾清免薛排斜趟船炒函丢硕炔量苍实践活动—变废为宝教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册86页至87页的内容。活动目的：1、在活动中，加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可以再利用垃圾的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。2、经历收集、整理、描述和分析数据的统计

5、过程，体会统计对解决问题的作用。3、通过调查、统计，学会关注我们的生活环境，进一步增强环保意识。教学重难点：重点：加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，了解可以再利用垃圾的用途和价值，认识到变废为宝的重要性。难点：加深对所学的有关计算、统计等知识的理解和应用，进一步增强学生的环保意识。教具学具：教具：多媒体课件学具：学生记录有关数据的表格。教学过程：一、拟定导学提纲，自主预习1、创设情境，导入新课谈话：师：同学们准备好了吗?生：准备好了！10师：上课！师：同学们，不看不知道，世界真奇妙！想不想看一个奇妙

6、的状况？生（想）师：请看（播放录像，录像内容为：废纸、废铁、垃圾多的场面。河流的两边有垃圾、树林内有垃圾、塑料袋等垃圾正在对土壤造成危害，集市中垃圾遍地）。师：大家看到了什么？生谈看到的垃圾，有两种，一种是可回收的，一种是不可回收的。谈话引入：没有垃圾，只有放错地方的资源。比如废纸、废铁等这些东西，它们真的没有作用了吗？并不一定，有些废物经过再次加工，能回收再利用，就可能“变废宝”，我们这节课来研究“变废为宝”。（板书课题）。教师板书：废品不可回收可回收【设计意图：通过垃圾多的画面，给学生以冲击，为学习新课做好

7、了认知和兴趣两个方面的准备。引入课题，激发学生的学习兴趣。】2、本节课要达到以下学习目标【①在统计中了解可以再利用的垃圾的用途和价值，对不对？②结合数据认识变废为宝的重要性③学会关注我们的生活环境。】指一生读一下学习目标。3、过渡：目标明确了，有没有信心达到？生：有师：要达到本节课的学习目标，离不开大家的努力，请看“活动指导一”课件出示：【活动指导一：请拿出课前调查的家中垃圾分类表小组内交流。思考：1、调查的垃圾有哪些？能否再利用？2、废塑料、废玻璃、易拉罐等分别可用来做什么？3、垃圾可以分哪几类？2分钟后全班

8、交流。】小组交流。【设计意图：利用“活动指导”指导学生小组合作学习，让学生把课前的调查在小组内交流，引导学生经历收集、整理、描述的过程，由于亲身经历了统计过程，对进一步研究自己收集的材料，会兴趣倍增。】二、合作交流，评价质疑。1、调查：时间到，小组交流完毕的请举手，把手放下。2、哪个小组说一说，你们小组的调查研究情况。10小组1（上台展示边说）垃圾的名称塑料袋香蕉皮废电池黄瓜皮废纸旧衣