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《2019-2020年三年级英语上册 Unit 5(19)教案 人教PEP》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit5(19)教案人教PEP教学重点:表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语:Ilike…Havesome…5个表食品的单词:chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries。教学难点:chicken,bread和Frenchfries三个单词的发音教具准备:1教师准备chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries这5种真实的食物或食物的玩具模型,以及食品托盘一个。2教师准备教材Let’stalk/A部分的教学课件。3教师准备
2、教材配套录音带。4教师将本课所学的5种食物图片复印,为每名学生准备一套。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。此次日常口语会话之前,教师提示学生使用句型Ihave…和Hereyouare.(2)游戏:“Simonsays”。内容为第四单元A/B----Let’sdo部分的指令语。(3)师生共唱歌曲“OldMacDonald”,边唱歌曲可以边表演动作。2呈现新课(Presentation)(1)导入新知识。教师为学生播放Let’stalk/A部分教学课件,创设语言学习的情景。(2)教师拿出准备好的chicken,
3、hotdog,hamburger,bread,Frenchfries这5种真实的食物或食物的玩具模型(也可用图片代替),以及食品托盘一个。将装有食品的托盘摆在讲台桌上,一一呈现食物,学习本课的单词chicken,hotdog,hamburger,bread,Frenchfries。学习单词时注意chicken,bread和Frenchfries的发音较难,不易到位。教师要适当提示,纠正发音。如:bread中ea组合发[e],fries中[ai]的音要发到位。(3)教师再次播放Let’stalk/A部分的教学课件。学生在会说单词chicken,hotdog
4、,hamburger,bread,Frenchfries和简单了解句型Ilike…的基础上学习对话。(4)教师播放教学录音,学生进一步学习。在此环节中,教师要强调Ilike…是在表达自己喜欢的食物名称。如:在学生练习对话时,教师拿起实物hamburger,对全班学生说:Ilikehamburgers.然后问学生:Whatdoyoulike?Hamburgers?Hotdogs?Frenchfries?当有学生说:IlikeFrenchfries.,教师顺势捏几根薯条放到学生嘴前,说:HavesomeFrenchfries.学生可以张开嘴吃下去。如果是假的
5、模型或图片薯条,教师可将它拿到学生嘴边示意请他吃。3趣味操练(Practice)(1)教师将本课所学的5种食物图片复印,为每名学生准备一套,并发给他们。让学生以小组为单位,4—6人一组,每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片。Ilike…(2)让学生做Let’splay部分的游戏。教师先将游戏方法简单解释,之后带领学生一起做游戏。教师将汉堡的图片贴于黑板,师生一起说:Ilikehamburgers.教师再贴Hotdogs说:Ilikehamburgersandhotdogs.继续进行,直到把六种食品都说出来。(3)告诉学生进行比赛,以个人的形式进
6、行,方法和内容同上。比赛的名字叫:开火车大赛。各种食品都说出来的同学有奖品。(4)三人一小组表演Let’stalk/A部分的内容。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第1部分的练习。方法同以前。5扩展性活动(Add-activities)(1)Readandclour用趣味操练1的图片。让学生认读图片,并给图片涂色。(2)让学生两人一组,将涂好颜色的图片背面向上放在课桌上。每人每次抽对方和自己各一张图片,当图片内容两两相同时说出单词,两张图片归为己有。游戏结束时手中图片多者为胜。附送:2019-2020年三年级英语上册Unit5(20)教案
7、人教PEP教学重点:学习单词:cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread。听懂有关进餐的几个指令,并按指令做动作。教学难点:chicken,bread和Frenchfries三个单词发音的纠正。教具准备:1教师准备cake,hamburger,hotdog,chicken,Frenchfries,bread这些单词的图片和单词卡。2新课呈现时的教学课件。3教材配套的录音带。教学过程:1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。(2)学生三人一组,模仿本课A部分Let’stal
8、k的对话,用各自所带的食物改编对话,教师可选择几组在班上表演。(3)游戏:教师播