欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:40928793
大小:74.50 KB
页数:6页
时间:2019-08-11
《2019-2020年三年级信息技术下册 我的校门设计方案教案 华中师大版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级信息技术下册我的校门设计方案教案华中师大版教学目标:1.知识目标:培养学生对Windows“画图”操作的兴趣。培养学生对形象建筑美的感受能力与热爱校园的情感。2.能力目标:培养学生自主探究、合作学习的能力。培养学生的想象能力与创造、构图能力。3.情感目标:增养同学们学习信息技术的信心。教学重、难点:重点:能够把自己的设计意图体现在作品中。难点:提高对形象建筑的审美意识。教学过程(一)谈话激趣,导入情境:谈话:同学们,上节课我们参加学校校门招标会,制作出了许多精彩、有创意的草图
2、,今天,我们将把自己的草图进一步修改完善,老师将请大家一起来做评委,评选出制作得最出色的作品,代表咱们班,参加全校的评比。板书课题:我为校门添光彩齐读课题。(二)发现问题,合作解疑:教师出示一张校门设计草图(需调整画布的大小)。提问:大家觉得这张图给人的感觉怎样?提问:怎样改变画布的长和宽的尺寸呢?学生小组活动:①在教师指导下,采取二种形式进行自愿组合:第一小组:借助“小能手信息园”,自学方法,并在小组内进行交流、评议。第二小组:自学教材,根据教材提示,找一找调整画布长和宽的尺寸的方法。②学生上机,验
3、证方法。③归纳方法。指名学生利用NewClass操作平台演示方法。师生评议方法、板书方法。提问:在大家上机过程中,发现了哪些问题,你是怎样解决的?针对问题,进行重点指导与个别指导。小结。(三)完善作品,陶冶美感:教师出示学生作品。学生欣赏作品.。提问:一幅漂亮的设计作品,在设计意图、构图比例、色彩运用、画图方法等方面,应达到怎样的要求?讨论:评价作品的要求。学生汇报结果。教师出示设计作品评价表。讲述:请大家在草图的基础上,遵循评价要求,进一步完善自己的作品。遇到什么困难,请记录下来。学生完善作品。小结
4、。(四)展示作品,体验成功:谈话:同学们,现在咱们进行一场校门设计图班级招标选拔会,看看谁的作品最受大家的欢迎和喜爱!学生利用NewClass边展示作品,边表述设计意图、遇到的困难和解决的方法。师生根据评价表评价作品。小结。(五)总结表彰,个性拓展:提问:刚才,我们进行了设计作品的评选,大家有什么感想呢?奖励设计优秀的学生。总结:在这场招标活动中,大家能积极参与,为校门的美化尽心尽力,老师感到非常高兴。我们的城市还有许多市政建设都非常漂亮,但也有一些不足之处。请大家课后留心观察我们周围的建筑,提出建议
5、并用画图工具描绘出来,好吗?附送:2019-2020年三年级信息技术下册第17课建立个人博客教案苏科版教学目标:1.了解博客的概念,会在“中国少年雏鹰网”上建立自己的个人博客,并会发表简单的日志。2.运用注册电子邮箱、网上论坛的方法来学习新知识,学会注册博客、发表日志,从而实现知识的迁移。3.提倡健康文明地上网,培养同学们交流协作的意识,增强与人交往的能力。教具准备:1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点:1.重点:实现知识的迁移,学会建立自己的个人博客。2.难点:注册后
6、要到电子邮箱中进行确认,才能完成个人博客的建立。教学方法情境教学法、讲授法、演示法。教学课时:1课时教学过程:一、导入。教师:现在,我们已经跨入了信息时代,我们不仅可以通过互联网收发电子邮件,而且还能在网上建立自己的家园,同学们感兴趣吗?今天就请大家来做一名小建筑师,一起建立自己喜欢的家园吧。(揭示课题:建立个人博客)二、新授。同学们知道什么是“博客”吗?它有什么作用呢?博客俗称“网络日志”,是一种新的网络交流方式,是以文字、图片等方式,将自己的成长日记、班级生活、文学阅读等上传发表,超越传统时空局限
7、,让全社会共享你的知识和思想,记录个人成长的轨迹。那么,我们如何来建立个人博客呢?’(1)进入“中国少年雏鹰网”。演示:打开“中国少年雏鹰网”(http://.chinakids.net.cn),单击“博客”按钮,进入“雏鹰青少年博客”网站。请学生尝试、体验:浏览一些个人博客网页,交流感兴趣的博客信息。至此,学生肯定已经迫不及待了,下面就来学习注册博客。(2)注册博客。引导学生运用申请电子邮箱的方法自主完成博客的注册,对个别学习有困难的学生进行个别指导。首先单击“注册”按钮,详细阅读完注册信息后,单击
8、“确定并注册”按钮。师:接下来,我们来设置用户名、密码和电子邮箱,请同学们根据提示,填写相关信息。注意,在申请用户名时,用户名是由小写英文字母、数字组成,长度为5~20个字符,如果采用中文,字数长度只能为2~10个文字。为了马上知道注册的用户名是否已被别人使用过,我们可以单击“测一下用户名是否已经被用”按钮,来获得信息。当申请的用户名已经被别人申请了,计算机会推荐几个用户名,你可以从中选择一个使用。教师还要强调的是:注册时带有“+”号的栏目必须填写,否则
此文档下载收益归作者所有