2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON ONE教案 人教新起点

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1、2019-2020年一年级英语上册Unit1LESSONONE教案人教新起点一、教学目的:1．认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.2．培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown，situpstraight.3．早上问好等语言goodmorning!4．认识书籍每页有两部分。A部分和B部分二、教学重点：认识本书的重点人物。三、教学难点：培养学生良好的学习习惯和课堂常规。四、课前准备：师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。生备：英语书五、教

2、学过程：（一）导入：T:Hello!boysandgirls.I’myourenglishteacher.Mynameiswulei.以后大家叫我misswu.写板书1．介绍英语的重要性。2．自己的愿望和理想。3．小结：激发学生学习英语的兴趣（二）新授：T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下：1．教师出示小女孩Lily的图片T：ThisisLily。HernameisLily。教师领读“Lily”T：Whoisshe？Whatishername？1．注重学生家庭学习的部分。作业：1.请家长将学生卡片按课程分好，以便讲

3、课时用。2.听磁带，学唱歌曲：goodmorning.在下次课老师请他给大家表演。2．刚开学学生注意力较差：注意力练习方法：游戏规则：老师说一种东西的名称，小朋友听了要认真分析，如果属于家用电器的就拍一下手，属于交通工具的就拍两下手。属于家具就不拍手。3.从第二节课就可以用英语起立，坐下。用英语反话游戏来练习注意力。以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。1．T；这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招

4、呼T；Hello，××。S：Hello，Lily/Bill…目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。方法：1。师自问自答2，师领读hello3．师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）4．生问生答（三）进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。A启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。听录音讲话，为什么。（因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。）同时，要教育孩子在英语课上，什么

5、时候动，什么时候静。（听口令练习：stop,go）随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。standup,sitdown,goodmorning!练习在老师问好后，学生一起说：standup在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。六、作业：带有关文具的卡片。附送：2019-2020年一年级英语上册Unit1LESSONTHREE教案人教新起点一、教学重点：课堂用语：Standup.Sitdown.Showmeyour…What‘syourname?的理解和运用。二、教学难点：Standup.an

6、dSitdown.的发音。三、课前准备：录音机、教学录音磁带、图片、卡片。四、教学过程：（一）Review1．-Goodmorning.-Goodmorning.2．词book、ruler、pencil、eraser。3．TheEnglishsong：《Goodmorning！》（二）新授：1．教师边做手势边说：Standup．Sitdown．要求学生边做动作边说.。T：Standup.Mary/Jack…Sitdown．教师注意及时表扬和鼓励,激发学生学习的积极性。Game：TPR活动教师说口令，学生做出相反的动作。学生分小组

7、练习复备1．引入：老师知道同学们都是有礼貌的好孩子，如果我们想请别人给我们什么东西时，可以说：Showmeyour…，please．　方法：1.教师领读2.替换练习3.游戏3．教师走到学生课桌旁边，不小心把英语书掉到了地上，同学提醒老师。之后老师引导学生看书p4页，看看那的小朋友是怎么做的。学习：Oh,thanks。教师：你们都是有礼貌的孩子,别人帮助了我们的时候,我们应该说：Thankyou!/Thanks!4．T：小朋友待人有礼貌才会在学校里有很多好伙伴，现在让我们一起看看他们又作了什么？5．学习what’syourname

8、?A教师与学生示范B提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互提问并介绍自己。C相互练习提问D.鼓励学生用英语来问教师的名字，和家人的名字2．Summary3．听录音P3BB1:Hello,I’mBill.G1:Hi,I’mLily.B2:Hello,