四年级思想品德上册 异国习俗教案 山东人民版

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1、异国习俗一、激趣导入：同学们，通过上几节课的学习，我们知道了中国是一个多民族的国家，了解了各民族的风土人情、礼仪习俗和丰富多彩的传统节日。今天，我们要一起走出国门，走向世界，去领略异国不一样的节日习俗和生活习俗！（板书课题，齐读课题）二、走进异国：1、过渡：是啊！不一样的国家，不一样的文化，不一样的习俗！孩子们，在生活中，你知道哪些异国习俗呢？你知道他们吃什么？穿什么？住什么？有哪些节日和节日习俗呢？师总结：同学们的课外知识真丰富，了解那么多的异国习俗。不过，我发现还有很多孩子跃跃欲试！不如，让我来考考大家，就按分成的8个小组，一起来一个“异国习俗小

2、灵通”的大比拼，好不好？（好！）2、请听清楚比赛规则：认真观看录像片，边看、边听、边思考。（1）在泰国人的食物中必不可少的是什么？（2）泰国最常见的建筑是什么？人们居住的房屋是怎样的？（3）说说泰国人的传统服饰是什么样的？（4）泰国有哪些节日？说说节日习俗。听清楚了吗？好，我们出发吧。3、放录象，泰国（1）、问：在泰国人的食物中必不可少的是什么？（辣椒）评价、追问：刚才那位孩子，你知道为什么泰国人那么喜欢吃辣椒吗？（生猜测，加星）其他孩子知道吗？出示泰国地图，师讲解：大家都不知道，让老师来告诉你们，看，这是泰国地图，它位于印度洋和太平洋之间，属于热带

3、季风气候，每年的气温都在24——30℃之间。气候非常炎热，环境又潮湿，吃辣椒可以祛除湿热，所以泰国人喜欢吃辣食。板书：生活习俗食（2）问：泰国最常见的建筑是什么？（庙宇和佛塔）人们居住的房子是怎样的？（高脚屋）评价、追问：孩子们，你们想过吗，为什么泰国随处可见庙宇和佛塔呢？（生猜测，加星）师讲解：同学们，影片中介绍到，泰国是“千佛之国”，佛教是泰国的国教，泰国90﹪以上的居民信奉佛教，为了方便朝拜，因此到处都有庙宇和佛塔。追问：那孩子们，泰国人为什么居住在高脚屋里呢？（生猜测）师讲解：孩子们，我们再看看地图，因为泰国四面环海，造成当地气候潮湿，降水教

4、多，为了避开洪水和虫蛇的侵扰，所以人们一般修建上下两层的高脚屋。板书：住（3）、问：说说泰国人的传统服饰是什么样的？还有谁描述得更形象一些？追问：请问，他们为什么要这样穿着呢？（出示一张照片）仔细看看，她们的动作服饰象什么呀？师讲解：对了，泰国民族服饰也深受佛教的影响，和佛像很相似，让人感觉金碧辉煌。板书：衣（4）、问：泰国有哪些节日？说说节日习俗。评价、追问：“宋干节”上大家欢快地泼水，有什么特殊的作用呢？板书：节日习俗（5）师讲解：实际上，泰国人民的生活受佛教的影响很大，比如：泰国人见面不是握手，而是双手合十于鼻前，略躬上身相互致礼。（同学们任意

5、模仿）下次去泰国旅游，可别忘了入乡随俗哟！（6）总结：孩子们，刚才我们一起去领略了泰国的生活习俗和节日习俗，还根据泰国的地理位置、气候特点、宗教文化了解了这些习俗背后的故事。今后，我们也要根据这样的方法去了解其他的异国习俗和习俗背后的故事。三、探究习俗：1、教师：孩子们，接下来，比赛的难度可要增大了，大家有没有信心接受挑战呢？好，请同学们根据黑板上的提示方法，观看影片，说说你都了解了哪些异国习俗？2、播放影片：日本、南非、英国（1）日本追问：日本人为什么喜欢吃生鱼片呢？（因为日本四面环海，大海给他们提供了种类丰富的海产品，所以日本人喜欢吃生鱼片。）（

6、2）南非追问：南非人为什么要吃令人害怕的白蚂蚁呢？（南非属于半沙漠地区，降雨量少，水和农产品奇缺，因此饮食习惯与众不同。）（3）英国追问：猜猜英国人为什么喜欢吃三明治呢？（生活节奏快，每天中午只有30—40分钟的午餐时间，加上三明治是英国人自己发明的，所以爱吃。）3、小结：孩子们，你们的知识可真丰富！如果你还想了解这些国家或者其他国家更多的生活习俗、节日习俗，可以根据老师教的方法，还可以去问问家长，到网上查询、去图书馆查找资料……这样的你，一定会成为一个真正的“异国习俗小灵通”！四、探究课本：1、比赛暂时告一段落，我们来总结一下孩子们的成绩。……看来

7、大家都旗鼓相当，不分上下！暂时领先的小组不要骄傲，继续努力；暂时落后的小组不要气馁，迎头赶上！2、其实，除了老师的介绍，课本上也为我们介绍了很多异国的节日习俗和生活习俗。我们一起去看看课本的44页到47页，想一想，你都从课本上知道了些什么？3、评价五、交流资料1、我发现，还有很多孩子踊跃地举手，想发表自己的看法。没关系，还有机会！大家回家都查找了关于“异国习俗”的资料，说说你了解到了关于哪些国家节日习俗和生活习俗的故事呢？请在小组内交流，再推荐一名讲得最精彩的组员给大家讲讲。（2-3人）2、评价六、实践活动：1、大家收集的习俗故事真是生动有趣！孩子们

8、，岁末来临，你们知道12月25日是西方的什么节日吗？（圣诞节）对，圣诞节！（圣诞音乐）在这个快乐的日子里，我