六年级音乐上册 革命将士出征歌教案 苏少版

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1、革命将士出征歌教学内容听：《蓝花花》、《掏洋芋》唱：《革命将士出征歌》教学目的1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特点。2、能熟练地用竖笛演奏几个变化音，通过三声部的简单合奏强化同学间相互配合的意思，达到声部间的和谐统一，气息、力度的一致。教学重难点1、试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。2、感受北方民歌的独特风格和韵味，同时，学会用秧歌步和着歌曲的节奏。教材分析《革命将士出征歌》这首歌是抗日战争时期根据陕北民歌填词的，解放以后又几经修改。歌曲表现了抗战时期陕甘宁边区军民在共产党领导下，团结一心，抗敌救国的豪情。结束句的尾部被移高八度，充分表达了抗日军民对取得革

2、命胜利的坚定信念。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、导入二、欣赏《兰花花》独唱版三、欣赏《蓝花花》钢琴独奏版激趣导入1、介绍歌曲背景：陕北民歌《兰花花》以甜美流畅、开阔悠扬的信天游曲调咏厂唱了一位封建时代的叛逆女性———蓝花花。塑造了蓝花花勇于冲破封建礼教，大胆追求婚姻自由的叛逆形象2、初听《蓝花花》感受情绪是怎样的？说说你对蓝花花这个形象的印象说明：“蓝格英英采”形容蓝得发亮耀眼3、再次听全曲，更深切地体会歌曲所表达的情绪和情感1、初听对比：女生独唱和钢琴独奏两种艺术表现形式，体验不同艺术表现形式在表现同一题材时给人带来的不同感受2、再听：主题旋律共变奏了几次？歌词没有了，但你听

3、出了什么样的情绪和情感的变化？结尾给你留下了怎样的印象？四、欣赏《掏洋芋》五、小结1、初听歌曲：歌曲表现的是一个怎样的情景？速度是什么样的？2、再听：风格是什么样的？念白的声音要注意什么？3、跟着音乐进行念唱合练，并模拟掏洋芋动作边唱边表演，体验念唱合作的乐趣，体验劳动带来的快乐。1、总结本节课的情况。2、自我评价本节课的表现。谱例板书设计课后笔记小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页