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1、农村初中论文：基于网络的农村初中研究性学习的实践研究【中文摘要】内容摘要：“基于网络的研究性学习”由于其信息资源的丰富性和操作实施的便捷性等优势,现已成为研究性学习的新宠。随着“农村中小学现代远程教育工程”的全面实施,农村初中依托“农远工程”进行基于网络的研究性学习悄然兴起。本文旨在探讨基于网络的农村初中研究性学习的实践研究。“基于网络的农村初中研究性学习”是指在教师的指导下,学生以学习小组为单位,通过“农远工程”网络及其它途径主动地获取知识、独立地运用知识、合作地解决问题的自主学习活动。它将农村初中所特有的乡土资源与现代教育技术资源有机结合,通过教师精心设计的电子学
2、案向学生提出一些有关社会、科学等方面的本质性问题,并为学生解决问题搭建“脚手架”,让学生应用自己已有的知识经验和搜集到的信息资源解决不断深化的问题。它是以农村初中乡土资源为基础、“农远工程”网络为依托、自主探究为手段、合作互动为引领、群体智慧为中心,通过小组合作开展主题研究,共同构建新知识体系的新型学习方式。课程的具体实施策略往往是一线教师关注的热点。本文从笔者近几年亲自实施的基于网络的农村初中研究性学习的实践作为切入点,运用质、量相结合的研究方法,以经验总结的方式详细分析了农村初中进行基于网络的研究性学习的可行性；提出了该课程实施的要素；详细叙述了农村初中如何构建基
3、于网络的研究性学习教学模式,如何结合本校实际设计和开发电子学案；系统地探究和阐释了基于网络的农村初中研究性学习的实施过程与实施方法,并对实施效果进行了分析和反思,是为广大农村初中充分利用“农远工程”的硬件和软件资源开展基于网络的研究性学习提供有益的借鉴和参考。【英文摘要】”ResearchstudyundertheNetworkenvironmentstudy”whichcontainsavarietyofadvantages,suchasawealthofdataandeaseofoperationetc,hasbecomethenewfavoriteofthere
4、searchstudy.Withthe“ModernDistanceEducationProject”fullimplementedruralmiddleschoolsbasedon“RuralDistance,”studyunderthenetworkenvironmentquietlyrising.Thisarticleaimstoexploretheruraljuniorhighschoolwhichisunderthenetworkenvironmenttopracticeofresearchstudy.”ResearchstudyofNetworkEnvir
5、onmentundertheruraljuniorhighschool”whichisundertheguidanceofteachers,helpsstudentsstudyingroupsandfulfilltheactivities,suchas,withthehelpof“RuralDistance”Educationnetworkandothermeanstoacquireknowledge,tousetheknowledgeindependentlyandtocooperatetosolveproblems.Theruraljuniorhighschool
6、whichwillcombineitslocalresourceswiththemoderneducationaltechnologyresources,uniquemeticulousiswhichdesignedbyteacherstoexplaintostudentsintheformofelectroniceducationaldesigns,somerelevantsocial,scientificandotheraspectsoftheproblemandtosolveproblemsbybuildinga“scaffold”forstudentsandt
7、oenablestudentstoapplytheirexistingknowledgeandexperiencetocollectinformationresourcesinordertosolvethedeepeningproblems.Itisbasedonruraljuniorhighschool’slocalrecourseand“RuralDistance”Educationnetwork,self-explorationasameansofcooperationandinteractiontolead,collectivewisdoma
