汽车运用与维修专业调研报告 落稿 - 副本

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1、汽车运用与维修专业调研报告为了适应经济建设的发展，满足中职教育培养人才模式与社会需求的接轨，中职专业教师就必须对社会需求动态有一个清晰的跟踪了解，为此，汽修专业组的教师组成一个小组对汽车维修类中等职业技术人才的需求进行了调研，2013年10月至12月调研组重点调研奈曼旗以及周边的多家维修企业，现将调研及论证情况报告如下：一、调研目的与对象（一）调研目的此次调研的目的是通过调查汽车维修人员，了解一般岗位的具体要求及对员工的需求，通过调研直接指导我们的课程开发，指导我们的课堂教学及校本教材的开发，探索适合本专业本层次培养

2、的专业课程体系，提升人才培养品质，进而培养汽车维修技能型人才。（二）调研时间、地点、对象调研时间：2013年10月至12月。调研地点：奈曼旗红宝石汽车服务中心奈曼旗万众汽车销售服务有限公司奈曼旗便捷汽车维修厂奈曼旗胜奥汽车城奈曼旗大镇天顺达汽修厂奈曼旗亮嫂汽车服务部奈曼旗大镇汇众汽车维修中心    调研对象：企业老总、服务经理、技术经理、车间主管、机电维修员工、服务顾问、保险员二、调研方法与内容（一）调研方法文献和统计资料研究方式问卷调查、资深行业人咨询、专家座谈、现场考察、毕业生反馈（二）调研内容1、产业背景调研内

3、蒙古通辽市地处内蒙古自治区东部黑、辽、吉三省交汇处，境内资源丰富，是国内最大的玻璃砂和型砂生产基地。随着矿产资源的开发，汽车物流业也随之迅猛发展，以货运为主的大型商用车保有量也急剧增加。截至2011年10月底，通辽市汽车保有量为24.2万辆，2012年1-10月份，全市新增汽车4.2万辆（其中运输商用车辆已达10万辆），并以每年15%的速度递增。奈曼旗位于通辽市西南部，地处东北与华北交汇中心，属于中国西部大开发地区。受振兴东北老工业基地的辐射和带动，交通运输业也随之发生巨大变化，汽车保有量剧增，带动了汽车维修产业的发

4、展，原有汽车维修企业人员已远远不能满足汽车行业发展的需要。在此情况下，汽车运用与维修技术专业的教学改革也一直在进行。但由于种种原因，与全国汽车运用与维修行业生产发展的速度相比，仍存在教学模式不适应职业教育的特点，课程体系的划分不够合理，教学内容始终落后于生产实践的要求，教学方法和教学手段落后，毕业生动手能力不够强等问题，与市场需求存在较大差距。为了加快汽车检测与维修技术专业现代化建设，提高教学质量和办学效益，更好地满足市场的需求，就必须遵循职业教育的特点，实事求是地研究市场形式和变化趋势，认真总结多年专业办学的经验与

5、教训，深化专业教学改革，真正建立起能适应市场经济需求的专业办学模式和建设机制。2、汽车维修人才需求调研随着我国经济的迅速发展,汽车消费市场的日渐火爆，汽车产业迅速崛起，汽车维修人才的缺口正一路扩大。汽修人才的巨大缺口，使熟练的汽车维修技师在人才市场上分外“抢手”。根据有关调查显示，一辆新车从购入到汽车报废的全部花费中，购车费用只占35％左右，而后期维修保养占45％左右，后者以每年10％以上的速度递增。随着私家车的迅速普及，再加上绝大部分车主“会开车、不会修车”，造成社会对汽修人才的需求量急剧扩大。另外，各种新款车型不

6、断推出、配置越来越先进，加上汽车配件、汽车用品的更新换代周期越来越短，汽车行业对维修人员的维修水平和素质要求越来越高。目前不仅汽车维修人员十分欠缺，生产第一线需要的具有高素质、懂技术、会管理的一专多能型应用人才更是难求。因此，汽车检测与维修技术专业的人才培养被优先列入“国家制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。随着汽车保有量逐年增加，4S店数量增加更是大势所趋。未来相当长的时间内，汽车检测方面与维修方面人员需求量将持续上升，人才需求将达到较大规模。同时涉及汽车后市场的汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽

7、车保险与理赔等内容的企业市场行为越来越多，也急需大量相关懂得汽车专业知识的专门人才，以改变目前行业从业人员素质不高，专业不对的状况。从我们调研情况看，汽车后市场人才需求强烈，开办汽车相关专业的学校越来越多。大多数汽车维修企业对专业人才的技能方面及人才品质方面要求尤为强烈。因此，在专业原有实习基地基础上，尽快提高质量加速实习基地建设，提高培养汽车相关专业人才的实践动手能力，真正为我旗及周边地区培养更多的合格汽车专门人才。同时为地区行业发展服务是我们义不容辞的责任。3、课程开发调研由参与学校共同制订企业调研方案，到企业进

8、行问卷调查和对服务部经理、车间主任、技术骨干等进行访谈，分析汽车售后服务市场等对汽车运用与维修专业人才的需求，提出改革思路、确定培养目标与方向；在此基础上，由行业技术专家（主要为汽车维修服务部经理、车间主任等管理及技术人员）、职业课程研究专家和学校项目组成人员一起采用头脑风暴法对汽车机修工、汽车维修电工等工作岗位的工作任务与职业能力进行分析，确