一词一句正确使用

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1、一词一句正确使用，一点一滴从身边做起——树立语言文字规范意识摘要：语言文字是祖国文化的重要载体。加强语言文字的规范化、标准化，对社会的发展，科学的进步与交流和文化教育水平的提高，都有重要意义。同时，语言文字作为信息的主要载体，社会交际的主要工具，其应用规范化的要求比任何时候都迫切。我们都应该牢固树立语言文字规范意识，这也是转变观念、树立现代意识的重要组成部分。在全社会树立语言文字规范意识，应当从我做起，从身边做起。关键词：语言文字规范意识、规范汉字、语法、普通话语言文字规范化具体是指，国家研究制定明确的语言文字标准，约束和引导全社会的用语、用字行为，使其达到统

2、一。在我国《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布，标志着语言文字的使用走上法制化轨道。但交通不便以及地方方言与普通话语音体系的差别，决定着我国统一的语言文字规范化之路充满挑战。错别字和语法错误是语言文字规范化进程中最大的两块绊脚石。在我们身边犯这一类错误的例子数不胜数。即使是在大学生群体中，这种现象依旧是屡见不鲜。大学生的文化语言素质处于较高的层次，在这个层次中犯一些比较低级的语言错误是一个令人担忧的现象。另外，学校是推广普通话、使用规范字的重要阵地。在校园中我们应当正确规范的使用语言文字，把规范用语用字作为弘扬中华民族优秀传统文化、加强校园文明建设、全面

3、推进素质教育一项重要途径。一、语法我个人觉得，语法错误是一个比较顽固的毒瘤。因为不同地方的语言习惯不同，所以不同地区的句式组合差异颇大。这些差异又和国家规定的普通话语法句式不同。加之长久以来已经形成了固定的习惯用语广泛流传，在一定的区域内，这种语句是通行无阻的。并且，部分地区普通话尚未普及，个别地区甚至存在“方言优越感”，推广普通话还没有形成社会风气。另外，很多地区由于交通不便以及和外界交流很少，这种用语习俗就更加难以改变。如此一来，规范的普通话的推广在一些变得很困难。这些用语习惯想要在短时间内改变恐怕是极为的困难。因此，最好致力于对年轻一代的教育培养，通过对

4、年轻一代的培养，潜移默化的影响下一代以及上一代来纠正语法上的错误。而我们作为年轻的一代，不仅在学校要用标准的普通话来交流，在回到家乡之后，还要用标准的普通话来逐渐影响和引导乃至改变家乡人的用语习惯。虽说缓慢和困难，但是这样逐步进展总胜过毫无改变。总而言之，这是一个缓慢、困难而又富有挑战性的工程。二、使用规范汉字《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十一条规定，公文、公用印章、广告、汉语文出版物，商品包装说明、公共设施名称、票据、病历、药方等都应当以规范汉字为基本用字。另外，还规定，公共场所的手书题词、招牌等，已经使用和需要使用的繁体字、异体字的，应当配放规范汉

5、字招牌。所谓规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。不规范汉字就是那些已经简化了的繁体字、已经废止了的“二简字”、已经淘汰了异体字、旧形字、生造的简体字、错别字。但是这些不规范用字在我们的生活中却是大批的存在着。相对于语法纠正的长期性来说，不规范汉字在加大力度整改的情况下，会在相对较短的时间里取得不错的成效。我们可以从几个方面入手。（一）从身边做起，从小事做起。在我们的日常生活、学习、工作中会接触到很多和文字相关的事物，我们自身也是汉字的使用者和传播者。在我们使用汉字的时候注意自己的用字是否规范准确，在学习生活

6、中养成良好的用字习惯，摒弃汉字的不规范用法。比如在聊天、留言甚至是写作业的时候谨慎使用汉字。在日积月累中养成良好的习惯，并以此来影响周围的人。这样在相互影响下形成一个良性循环，最后形成一个规范使用汉字的大环境。把规范使用汉字融入到工作、学习、生活的方方面面，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践的点点滴滴。（二）整合资源，大力提倡规范汉字。学校作为文化教育的圣地，承担着说普通话、写规范字，传承和规范语言文字的重要职责。学校可以组织学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，以此营造规范使用语言文字的良好氛围。另外，学校也有自己的一些媒体。比如，广播电台

7、、学院报、宣传栏等。学校可以通过这些媒体来宣传和推广语言文字的规范化使用。还有学院可以组织一些诗歌朗诵大赛、征文比赛等类型的活动，促进语言文字的规范使用。在潜移默化中影响和引导师生运用规范的语言文字，提高语言文化素养。（一）走出校园，发现不规范汉字。地区和一些行业，滥用繁体字、乱造简体字等现象比较普遍。在梧州滥用繁体字尤其的普遍。我们应当走出校园，进入大街小巷和社区去寻找发现不规范的汉字，并且进行整理。并且在可能的情况下与当地政府进行交流，通过政府的力量对店铺、商业牌的不规范用字进行整改，营造一个良好的社会大环境。并且这些整改还可以直接作用于中小学生，让中小学

8、生有一个良好的学习规范汉字的环境，让学