IC视阈下大学生创新能力培养模式及其实现途径

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1、第１５卷第３期河北联合大学学报（社会科学版）Ｖｏｌ．１５Ｎｏ．３２０１５年５月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｂｅｉＵｎｉｔｅｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ）Ｍａｙ．２０１５文章编号：２０９５－２７０８（２０１５）０３－００８０－０４ＩＣ视阈下大学生创新能力培养模式及其实现途径吴卫华，毕长泉，王艳红，李杏丽（河北联合大学图书馆，河北唐山０６３００９）关键词：ＩＣ；大学生；创新能力；模式摘要：分析了高校图书馆ＩＣ空间在大学生创新能力培养中的优势，构建了ＩＣ视阈下大学生梯度创新能力培养模式，并从建立多功能实体ＩＣ空间、加强ＩＣ空间信

2、息资源建设、丰富创新体验区内容、实施开放式信息素质教育四个方面提出了大学生创新能力培养模式的实现途径。中图分类号：Ｇ４０－６１２文献标识码：Ａ大学生是国家科技创新的重要承担者和生力刊以及音像资料和多媒体资料，为大学生在科技创军，创新能力培养是大学生教育的核心内容，是时代新能力的培养及创新活动中提供信息保障。的呼唤和国家的发展要求。而大学生创新能力的培（二）ＩＣ空间为大学生创新能力培养提供良好养离不开信息资源的支撑和保障，高校图书馆的信的软、硬件环境息共享空间（ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＣｏｍｍｏｎ以下简称ＩＣ）作ＩＣ空间具有完善的软、硬件设备资源，配备有为

3、一种新兴的服务模式和服务平台，将参考咨询、网计算机、复印机、扫描仪等方便用户完成信息利用和络技术服务和多媒体资源结合在一起，为读者提供生产的硬件设备。计算机上安装有学生学习与研究一个促进学习交流、互动合作、研究创新相对无缝的所需的Ｏｆｆｉｃｅ、ＰｈｏｔｏＳｈｏｐ、ＡｕｔｏＣＡＤ等软件资源，信息共享环境，为读者提供一站式信息服务、提高信一些高端配置的计算机还安装有ＯｒｉｇｉｎＬａｂ８、ＳＰＳＳ［１］息素养和推动研究与学习，在大学生创新能力培等专业化的应用工具软件，支持学生完成资料统计养中具有独特优势。本文研究ＩＣ视域下的大学生分析、数据计算、图像处理、论

4、文撰写等，满足大学生创新能力的培养模式，并提出具体的实现途径，旨在学习和科研的创造性培养的需求。更好将ＩＣ和大学生创新能力培养二者有机结合，使（三）ＩＣ为大学生创新能力培养提供了优秀的大学生用户在享用的资源与服务的过程中切实地提人力资源高其创新能力。ＩＣ具有参考咨询馆员、计算机技术专家、多媒体技术专家、写作指导专家以及有关教师共同构成一、高校图书馆ＩＣ空间在培养大的人力资源队伍，他们具有良好的信息素养、技术素学生创新能力中的优势养、专业素养和职业道德等，可以为不同专业学生信（一）ＩＣ空间为大学生科技创新提供信息保障息需求和知识学习提供一站式服务。科技创

5、新的基础是知识的积累、传播、运用和创（四）ＩＣ空间营造了团队协作的学习环境［２］新。ＩＣ空间具有丰富的信息资源及其应用环境，团队协作学习，是通过开放自由的交流分享各提供计算机或者网线接口、无线上网服务，学生可以自的智慧与经验，启迪创新思维，促进知识的共享与方便地使用图书馆的电子资源、数据库资源以及网创新，实现共享知识带来的创新思维和价值增值。络信息资源。同时，空间还配有精选的专业图书、期ＩＣ空间构造了满足从个人到团队的协作学习、交收稿日期：２０１４－１０－２２基金项目：２０１３年河北联合大学研究生教改项目《ＩＣ视阈下研究生信息素质及创新能力培养模式研究

6、》（项目编号：Ｐ１３０２）及２０１３年河北联合大学教改项目《“卓越计划”视域下大学生信息素养及创新能力的培养模式研究》（项目编号：Ｙ１３５６－２６）第３期吴卫华，等：ＩＣ视阈下大学生创新能力培养模式及其实现途径８１流、研究和的实体空间，如讨论研究室、休闲交流区考咨询、网络技术服务、多媒体资源等结合在一起，等，学生可以在此自由地进行交流与沟通，促进知识为读者提供一个促进学习交流、互动合作、研究创新的发现、传播、共享和创新，并逐步培养大学生的协的信息共享环境，基于此环境，本文建立大学生三环作学习能力、思维能力和创造能力。梯度创新能力培养模型，如图１。二、Ｉ

7、Ｃ视阈下大学生创新能力培养模式ＩＣ是一个综合的、协同的学习环境。它是将参图１大学生三环梯度创新能力培养模型该模式包括自主学习、互动交流、创新体验三个（一）建立多功能实体ＩＣ空间，完善大学生创新部分，其主要思想是利用ＩＣ空间的学习环境，让大能力的培养环境学生在自主学习过程中学会思维、理解，在观察、分本文在借鉴国内外高校图书馆ＩＣ空间建设成析中感知认知问题，在互动、交流、创新体验中探知功经验的基础上，结合大学生学习及创新能力培养问题。每个部分针对相应层次的大学生群体，提出环境的需求，把ＩＣ实体空间主要划分为信息咨询不同的培养创新能力的具体内容，循序渐进，提

8、高大区、开放学习区、文献阅览区、电子阅览室、展览展示学生科技创新能力。区、讨论研究室、学习培训