高中英语必修二 课文详解Book 2-unit 4

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1、必修二Unit4WildlifeProtection野生保护I.Vocabularywildlifen.野生动植物protectionn.保护habitatn.栖息地threatenvt.&vi.减少,变小decreasevi.&vt.危险;使受到威胁endangervt.危害;是受到危险dieout灭亡;逐渐消失lossn.损失;遗失;丧失reserven.保护区huntvt.&vi.打猎;猎取;搜寻zonen.地域;地带;地区inpeace和平地;和睦地;安详地indanger(of)在危险中;垂危speciesn.种类;物种carpetn.地毯respondvi.回答;响应;

2、做出反应distantadj.远的;远处的reliefn.(痛苦或忧虑的)减轻或解除;减轻痛苦的事物inrelief如释重负;松了口气laughern.笑;笑声burstintolaughter突然笑起来mercyn.仁慈;宽恕;怜悯certainadj.确定的;某一;一定Itiscertainthat…一定……importancen.重要(性)rubvt.擦;摩擦protect…from…保护…不受(危害)mosquiton.蚊子insectn.昆虫containvt.包含;容纳;容忍powerfuladj.强大的;有力的affectvt.影响;感动;侵袭attentionn.注

3、意;关注;注意力payattentionto注意appreciatevt.鉴赏;感激;意识到succeedvi.成功;vt.接替;继任rhinon.犀牛secureadj.安全的;可靠的antelopen.羚羊bitevt.&vi.(bit,bitten)咬;叮extinctionn.灭绝;消亡dinosaurn.恐龙comeintobeing形成;产生countyn.县;郡inspectvt.检查;视察unexpectedadj.没料到的;意外的incidentn.事件;事变dustn.灰尘;尘土;尘埃accordingto按照;根据…所说disappearancen.消失fie

4、rceadj.凶猛的;猛烈的sothat以致于;结果endingn.结局;结尾faithfullyadv.忠诚地;忠实地Colobusmonkey(非洲产)疣猴;髯猴incomen.收入employvt.雇用;利用(时间、精力等)harmn.&vt.损害;危害furn.皮毛;毛;软毛II.ReadingHOWDAISYLEARNEDTOHELPWILDLIFE黛西学习怎样保护野生动植物Daisyhadalwayslongedtohelpendangeredspeciesofwildlife.译文:黛西总是渴望帮助频域灭绝的野生动植物物种。【注释:①longvi.渴望;极想eg.We

5、arelongingtoseeyou.我们极想见到你。②endangeredspecies濒于灭绝的物种】Onedayshewokeupandfoundaflyingcarpetbyherbed.译文:一天,她醒来发现一个飞毯在她的床边。【注释:aflyingcarpet“一个飞毯”,其中flying是动名词作定语,表示所修饰名词的作用或用途;而asleepingboy中的sleeping则是现在分词作定语,表示所修饰的名词的状态,即“aboyissleeping一个小孩正处于睡觉中”.】“Wheredoyouwanttogo?”itasked.译文:毯子问道:“你想到哪里去?”D

6、aisyrespondedimmediately.译文:黛西立刻应答。【注释:⑴vt.&vi.回答;回报;响应eg.1)Iofferedhimadrinkbuthedidnotrespond.我请他喝酒,但他未作回答。2)Theyrespondedmyjokebylaughing.他们对我的笑话报以大笑。⑵vi.有反应;有效果;有影响eg.Theirenvoyshowednosignofrespondingtoourproposals.他们的代表对我方的提议毫无回应的迹象。】“I’dliketoseesomeendangeredwildlife,”shesaid.译文:她说:“我极

7、想看看某种频域灭绝的野生动植物物种。”【注释:I’dlike(todo)sth.句中的like是动词,后可跟名词、代词、动词不定式作宾语;而Ifeellikesth.句中的like为介词,后可跟名词、代词、动名词作宾语。如:I’dliketohelpyouifyoufeellikeaskingmetodoso.】“PleasetakemetoadistantlandwhereIcanfindtheanimalthatgavefurtomakethissweater.”

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