北京喜获2008年奥运会主办权导学案定稿

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1、5、北京喜获2008年奥运会主办权主备人：崔亚坤审核人:杨家翠审批人：龚高旗教学目标：1．了解”消息”这一新闻体裁的相关知识。2．体会简洁的语言中蕴涵的丰富情感。3．尝试用消息的形式去反映生活。4.培养学生的民族自豪感和民族自信心过程与方法:1.回顾课文、师生互动、设疑解疑、感悟课文；2、自主、合作、探究的学习方式。重点：掌握消息的结构特点，培养学生的民族自豪感和民族自信心。难点：能从消息中读出丰富的信息，尝试用消息的形式去反映生活。学习安排：2课时第一课时一、导入二、了解新闻的一般知识：（一）新闻的定义广义的新闻是泛指报刊广播电视中关于现实情

2、况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告。狭义的新闻是简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”，本篇文章属于这种。总的来说，新闻是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。（二）新闻的特点（要求）：用事实说话、篇幅短小、语言精练，具有真实性、时效性、针对性。（三）新闻的结构：（前三个是一则消息不可缺少的部分，不是每篇新闻都具有这5个部分）1、标题（有时也有副标题）2、导语：消息开头的第一句话或一段话（不一定只是第一段），揭示消息的核心内容。3、主体：消息的

3、躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。4、背景：消息发生的社会环境和自然环境。5、结语：是最后一句话或一段话，具有启发与激励性的语言（有时省略或暗含在主体之中）。（四）消息的六要素事件、当事人、时间、地点、原因、如何发生（五）需要注意事项：①精心拟定标题。标题要能准确地反映消息报道的主要事实和中心意思，给人以启示。标题要力求简洁、概括、凝炼，以精炼的文字概括消息的主要内容和观点，使人一目了然。②导语明确。要用一句话或一段话写出消息的主要事实，一般告诉读者什么时间、什么地点、什么人（单位）、什么事以及事情的经过或结果。③主体部分要具体充

4、实，用事实说话，不能虚构或夸张。消息的记叙不要求详尽地展开事件的情节或细节，只是简明扼要、精炼概括地记叙事实的轮廓和梗概。主体部分还必须注意条理清楚、层次分明、内容充实、生动形象。④有时可根据情况省略导语或背景或结语。三、合作学习，解决以下问题。（一）读通课文，识记字词矜（）持噙（）着大阪（）风度翩翩（）信守：噙：矜持：淘汰：水泄不通：[来源:Z#xx#k.Com]风度翩翩：[来源:学§科§网Z§X§X§K]（二）、默读课文，并思考讨论以下问题：1、北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权的？她有哪几个竞争对手？2、根据你们对知识链

5、接（三）的理解，划分出这则新闻的标题、导语和主体。四、课堂小结.第二课时一、导入二、自主学习、合作探究(一)分析标题1、这则消息的正副两个标题分别有什么作用?饱含有怎样的情感?（二）分析导语特点1、“新华社莫斯科7月13日电”的作用是什么？2、一般的导语用极简练的文字，概括消息的主要事实或揭示主题，而这篇文章的导语在写法上有何不同？这样写有什么作用吗？3、导语第2段中，报道了奥委会在第二轮投票中各参与国所得的票数，这些数字说明了什么？（三）小组成员速读课文主体部分，合作解决以下问题。1、主体部分讲了哪几方面的内容？(请你为主体部分划分层次,并概

6、括内容.)2、体会字里行间蕴含的情感（1）思考：在文章第8段中“该轮到北京办奥运会了！”句中的“该”字赋有怎样的内涵？（2）请从6——10自然段中找出能够体现上述情感的细节。（提示：从人物的语言，动作方面来分析人物的情感）（3）为什么要描写刘淇市长保留钢笔这个细节？三．讨论明确这则消息的语言特点四、拓展延伸展示交流：我所了解的奥运相关内容。五、课堂小结(盘点收获)六、作业就本校新近发生的、同学们关心的、有价值的事情写则消息.（字数不限，要求符合新闻的基本要求）【教学反思】