2019二年级语文下册 课文1 快乐读书吧读读儿童故事教案 新人教版

《2019二年级语文下册 课文1 快乐读书吧读读儿童故事教案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、快乐读书吧读读儿童故事教学目标：1、引导学生了解《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》等儿童故事的主要内容。2、教会学生在看书的时候学会看目录，了解目录的作用及使用的方法。3、通过交流，引导学生跟大家一起分享自己读过的儿童故事。4、向学生推荐一些课外阅读书目，如《木偶奇遇记》《淘气包马小跳》等等，引导学生养成课外阅读的兴趣和习惯。教学重点：引导学生大致了解《神笔马良》《七色花》等儿童故事的内容，并在全班分享自己读过的儿童故事。教学难点：通过读读儿童故事的活动，引导学生养成课外阅读的兴趣和习惯。教学准备：《神笔马良》《七色花》等课外书、多媒体课件。预习要求：

2、准备好自己喜爱的儿童故事并想一想该怎样其他同学介绍自己读过的儿童故事。教学过程：一、导入新课1、教师引导：同学们，大家喜欢读儿童故事吗？大家喜欢读哪些儿童故事呢？2、学生说一说自己喜爱读的儿童故事。3、教师小结：是啊，故事里的儿童有的顽皮、可爱，有的懂事、善良，有的过着跟我们相似的生活，有的会有意想不到的奇遇……今天这节课，我们就跟大家一起来聊一聊儿童故事。4、板书课题：快乐读书吧读读儿童故事二、介绍几本童话书1、教师引导：同学们，今天老师为大家准备了几本儿童故事书。2、出示《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》等四本儿童故事书。提问：同学们

3、，这些故事书里都写了谁？写了他的什么故事？他们的生活是怎样的呢？大家知道吗？3、学生介绍自己了解的这四本书的内容。4、教师相机指导，引导学生在介绍这四本书的时候可以介绍里面的主人公，也可以介绍主人公的故事，还可以介绍自己印象深刻的一个故事情节等等。5、教师引导：刚才听了大家的介绍，我们对以上四个儿童故事都有了一些了解，其中了解最多的是《大头儿子和小头爸爸》，并且我们还看了一些关于《大头儿子和小头爸爸》的动画片，下面老师出一些题目来考考大家，看看大家对《大头儿子和小头爸爸》这个故事了解多少。6、出示《大头儿子和小头爸爸》阅读自测题。（1）大头儿子和小头爸爸一起用（

4、）的油漆将小床粉刷一新。a、粉红色b、天蓝色（2）小头爸爸和商店服务员一起抬回来两个很大的纸板箱，大的是（）。a、洗衣机b、电冰箱（3）小头爸爸把纸板箱改造成了（）。a、小房子b、小汽车（4）大头儿子和小头爸爸在（）找到了卷毛熊。a、歪脖子树上b、橡树上。（5）大头儿子给老虎熊用（）搭了一个家。a、鹅卵石b、彩色积木（6）大头儿子离家出走是因为（）。a、爸爸妈妈骂他b、爸爸妈妈吵架（7）大头儿子和小头爸爸乘坐着小海盗帆船航行在海上，（）抢走了他们手中的可乐和鸡腿。a、海鸥b、海盗（8）大头儿子一家居住的社区决定（）晚上停电，目的是让家长陪孩子们做游戏、讲故事。a

5、、每周五b、每周一参考答案：b、b、a、a、b、b、a、b三、分享儿童故事1、教师引导：同学们，除了我们刚才介绍的四本儿童故事书之外，你还读过哪些儿童故事呢？我们一起来分享分享吧。2、学生拿出从家中带来的儿童故事书，跟同小组同学交流分享自己的儿童故事书。3、教师指导学生读儿童故事书的目录。引导学生翻到儿童故事书的目录这一页并看一看。教师相机介绍：同学们，这一页是目录。什么是目录呢？目录就是这本书的主要章节。目录会告诉我们这本书主要写了什么，我们要读的内容从哪一页开始。教师指导学生学会读目录、运用目录。4、全班交流讨论，教师指2到3名同学介绍自己读过的儿童故事。举

6、例：我还读过《淘气包马小跳》的故事。马小跳非常受大人喜欢，因为他单纯有礼貌，他的坏都是因为他太调皮，其实他是一点坏心眼都没有的。大人初遇见他会非常喜欢他，时间久了又会头疼他的精力过于旺盛。他做事情很懂得吃苦耐劳，动手能力远胜于学习课堂知识的能力，他的思想很单纯，喜欢的东西从来不掩饰，所以常常被误解。他总是习惯用好的一面去看待别人，他是个很有爱心的孩子，同时也很张扬，凡是给他抓住把柄的事情，他会和你没完。一旦有机会显摆，他绝不知道谦虚。作为孩子，他其实挺能哭的，但是他的泪水挂在脸上三秒钟就干了。他恪守自己是男子汉的尊严，不当着外人面哭。他心里是个高贵、淳朴的人。四

7、、引导学生养成阅读课外书的习惯和兴趣1、教师引导：同学们，其实有趣的儿童故事除了我们刚刚提到的《淘气包马小跳》《神笔马良》等等，还有很多很多，只要我们平时多去阅读这些课外儿童故事，就会读到许多有趣的故事，认识到许多朋友。2、出示：一些课外儿童故事书《木偶奇遇记》《淘气包马小跳》《丁丁历险记》等等。3、教师引导：同学们，老师手上的这几本儿童故事书里面讲了非常有趣的故事，课后，有兴趣的同学可以读一读这些课外书，了解其中的故事。五、课后延伸。阅读老师推荐的课外儿童故事书，也可以读一读自己喜欢的课外儿童故事书，并且把书中的人物和故事讲给爸爸妈妈听一听。附：作品简介：《神

8、笔马良》：主人公马良是个