核酸是遗传物质的证据梁刚

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1、第一二章主要内容回顾：1，基因分离和自由组合定律2，摩尔根通过果蝇杂交试验证实遗传染色体学说成立（即基因在染色体上）和伴性遗传存在思考：染色体是遗传物质载体，染色体由DNA和蛋白质组成，那么遗传物质是DNA？蛋白质？第一节核酸是遗传物质的证据一、DNA是遗传物质的证据1．DNA是遗传物质的间接证据①在细胞水平上，对有丝分裂、减数分裂和受精作用过程的研究发现，在生物的传种接代过程中，染色体保持了一定的稳定性和连续性。染色体与生物的遗传有关结论?受精卵（2N）子代新个体（2N）有丝分裂亲代雌性个体（2N）亲代雄性个

2、体（2N）2N2N有丝分裂卵细胞（N）精子（N）减数分裂受精作用②对染色体的成分进行分析染色体的成分DNA和RNA（很少）蛋白质（又分为组蛋白和非组蛋白）染色体中DNA较稳定，蛋白质不够稳定DNA是遗传物质（初步结论）结论?一、DNA是遗传物质的证据1．DNA是遗传物质的间接证据染色体的主要成分呢？③对DNA的特性进行分析，发现DNA具备作为遗传物质的四大特点：●DNA的分子结构具有相对的稳定性。●DNA可进行自我复制，使前后代保持一定的连续性。●DNA能发生可遗传的变异。DNA是遗传物质（进一步得出结论）结论

3、?●DNA能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢的过程和性状。[注意：蛋白质是不能复制的]一、DNA是遗传物质的证据1．DNA是遗传物质的间接证据2．DNA是遗传物质的直接证据实验一：肺炎双球菌的转化实验转化：是指一种生物由于接受了另一种生物的遗传物质（DNA或RNA）而表现出后者的遗传性状，或发生遗传性状改变的现象。1．DNA是遗传物质的间接证据一、DNA是遗传物质的证据小鼠、两种不同类型的肺炎双球菌◆它的菌落粗糙◆菌体无多糖类的荚膜◆是无毒性的球形菌●它的菌落光滑●菌体有多糖类的荚膜●是有毒性的球形菌，可以引

4、起人患肺炎和使小鼠患败血症R型细菌S型细菌实验一：肺炎双球菌的转化实验①实验材料:实验（一）活体细菌转化实验（格里菲思）②实验过程及现象:（课本50页）①②③④[思考]：死亡的小鼠体内的少量的S型细菌是哪里来的?死的S型菌活的S型菌复活?活的R型菌活的S型菌转化?加热杀死的S型菌中，一定有一种物质能把某些R型菌转化为S型菌。（即存在着转化因子）③实验结论？？？④实验缺陷：不能确定“转化因子”具体是S型细菌的什么物质将S型菌中的蛋白质、DNA及其他成分都分开，然后单独地、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是转化

5、因子。探究：若要通过实验确定S型菌中何种物质是转化因子，则实验中最关键的设计思路是什么？繁殖分别与R型活细菌混合培养繁殖实验（二）离体细菌转化实验转化因子是DNA；DNA是遗传物质，DNA赋予了生物的遗传特性。活的S型细菌多糖脂类蛋白质RNADNADNA水解物RRRRR+SRS型细菌的DNA在与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌的体内，与R型细菌的DNA进行重组之后，利用R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组成S型细菌。但不能在小鼠体内转化，进入体内的DNA被小鼠破坏掉，失掉

6、了转化功能。思维拓展：加热杀死的S型细菌的DNA是如何将R型细菌转化成S型细菌的？噬菌体的外形头部尾部DNA分子蛋白质衣壳T2噬菌体—寄生在细菌体内的病毒①实验材料：：活动：噬菌体侵染细菌的实验（课本49页）T2噬菌体①实验材料因为染色体在遗传中起重要作用，其成分主要由DNA和蛋白质组成，而噬菌体与染色体的成分很相似，故用噬菌体为实验材料来证明遗传物质是DNA还是蛋白质比较恰当。：寄生在细菌体内的病毒活动：噬菌体侵染细菌的实验（课本49页）思考：从噬菌体的组成成分的角度考虑，为什么要选用噬菌体作为实验材料呢？五

7、步曲：噬菌体侵染细菌的过程演示吸附注入生物合成组装释放（或称同位素标记法）蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（32P标记）（35S标记）再思考：噬菌体侵染细菌的过程中，科学家如何知道只是噬菌体的DNA进入细菌体内，而衣壳蛋白留在外面呢？放射性同位素示踪法②实验方法：你能领悟吗？应分别对噬菌体的DNA和衣壳蛋白的什么元素进行同位素标记，才易于区分两者在遗传上的作用呢？●一组带有35S标记的噬菌体●另一组带有32P标记的噬菌体实验中要用到的噬菌体应有两种：35S32P特别提醒：

8、因放射性检测时只能检测到部位，不能确定是何种元素的放射性，故35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，应将二者分别标记，即实验分成两组。有点难度哦！如何获得带同位素标记的噬菌体？并说明理由？先用标记的原料培养细菌，再用噬菌体去感染细菌●培养含放射性标记的噬菌体不能用培养基直接培养，因为病毒营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体。③实验过程及结果③实验