英语人教版六年级下册unit4 Then and now PartB

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1、PEPBook8Unit4ThenandnowPartBreadandwrite教学目标:1.能听,说,认读单词race,nothing,thought,felt,cheetah,trip,woke,dream。2.能听懂,会说句子:Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.3.能够独立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。教学重点:能听懂,会说句子:Therearemanyanimalsintherace.Butsu

2、ddenlyhetrippedandfell教学难点:能听懂,读懂小短文,并能完成相应的练习。教学准备:教学课件磁带教学环节:Step1:warm-up/review1、Let’schant2、“火眼金睛”PPT快速出示上一课时所学词汇:dininghall,grass,gym,ago,cycling,gocycling,ice-skate,badminton.Step2:PresentationReadandwrite”whatadream!”一、阅读前1、PPT出示图片(吴一凡刚睡醒伸懒腰)并配文:WuYif

3、anhadadreamaboutarace.不同颜色标注dream和race,让学生看图猜测之后讲解。2、PPT出示小动物们参加赛跑的图片,配文:Thisisarace.Therearemanyanimalsintherace.讲授animals,cheetah.3、ppt出示吴一凡,爸爸还有Max的赛跑。自定义动画展示他们各自的跑步速度。引授词汇fast和slow.He’sfatherranveryfast.Butwuyifancouldnot.(runfast)讲解ran.(run的过去式)4、PPT出示吴一

4、凡的图片,配文:Icouldrunfastatschool.WhyamIsoslownow.教师出示问题:HowdidWuYifanfeel?出示选项:A.happyB.angryC.worriedD.afraid选择worried,并讲授。二、阅读中1、thefirstread在对课文疑难词汇和重点句型进行讲解之后让学生快速阅读课文第一段,注意语音、语调和连贯性。2、thesecondread(1)教师:吴一凡跑不快,他很焦虑。Whathappenedthen?让学生带着问题快速阅读课文第二段。学生根据课文回答

5、问题。(2)教师指导学生简述该段主要内容。(1)让学生圈出该段的动词过去式:said、gave、drank、felt、could,教师进行讲解。3、thethirdread教师:Therewasasecondrace.Thereweremanyanimals.Whathappened?Let’sreaditfirst.(1)让学生带着好奇快速阅读课文第三段。(2)讲解该段生词:suddenly,tripped,fell.Step3:Practice1、通读课文,完成Numberthepictures的练习。2、听

6、录音,完成Listenandfillintheblanks的练习。Step4:Homework1.听录音,跟读课文。2.用英文把自己一个有趣的梦写出来。板书设计Unit4ThenandnowwuyifandadMaxthefirstraceslowfastworriedWu’sdreamWaterdrankitfeltgoodadreamWuyifanmanyanimalsthesecondraceranlikeacheetahtrippedandfell

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