六下 U3 A let's talk 孙梦迪教学设计

《六下 U3 A let's talk 孙梦迪教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、人教版六年级上册Unit3Wheredidyougo?PartBLet’stalk第三课时教学设计黑山寺寄宿制小学孙梦迪一．TeachingContent教学内容:Unit3Wheredidyougo?B.Let’stalk二．TeachingClass教学课时：1课时三．TeachingAims教学目标KnowledgeAims知识目标:四会句型:1.Wheredidyougo?2.Howdidyougothere?3.Whatdidyoudothere?三会单词:beachAbilityAims能力目标:1.能感知核心句型的语义和语用情景；2.能在教师的帮助下，借助图片，理解对

2、话大意,并能回答对话下面的问题；3.能够用正确的语音，语调朗读对话，并能进行角色扮演；4.能听说读写，并能在情景中恰当运用以下句型Wheredidyougo?Howdidyougothere?Whatdidyoudothere?谈论假期生活；5.能够在情景中恰当运用由where,what和how引导的一般过去时特殊疑问句；EmotionalAim情感态度价值观目标:了解海南三亚的海岛风光一．TeachingImpotenceandDifficulties教学重难点Impotence重点:四会句型:1.Wheredidyougo?2.Howdidyougothere?3.Whatdi

3、dyoudothere?Difficulties难点：生词beach的意思和发音。二．TeachingAids教具准备教学PPT人物头饰图单词卡片六.TeachingProcedures教学过程Step1Warming-up热身（3’）a.let’sreview(1’)卡片复习上节课所学四会短语b.let’sspeak(2’)教师出示图片和文本支架，学生两两对话，进行练习--Wheredidyougooverthewinterholiday?--I…--Soundsgreat.Step2Leadinandpresentation导入呈现(11’)a.教师出示图片，介绍三亚，引入情境

4、(1’)b.Selfstudy设疑自探(3’)自读课文，回答问题，并划出不理解的词汇、句子，小组交流后，将仍解决不了的问题汇总到展示版上。a.Studyingroups解疑合探(2’)出示合探要求，小组讨论，解决黑板问题,展示结果，教师点拨b.Solvethedifficulties难点点拨(1’)引导学生思考还有没有其他问题，出示补充问题，一起探究e.let’slisten.听音跟读逐句听，跟读，三遍，注意正确语音语调Step3Practice（操练（11’）a.Let’sread(5’)三人一组，自选星际读课文，自由朗读b.Roleplay角色扮演(6’)三个学生，一个扮演Am

5、y,一个扮演Sarah,另一个扮演WuYifan,对话展示Step4Consolidationandextension巩固与扩展(10’)a.Let’swrite(3’)教师出示能拼成重点句型的单词卡片，要求在最短的时间内组合成句。教师指导学生书写四会句子。b.Activity:根据所给的表格,调查你的朋友寒假的活动(3’)给出文本支架和表格，学生小组活动，填表c.Makeadialoguewith“where,how,what”(用where，how,what自编对话)(4’)给出文本支架，自编对话，展示Step-5Summaryandtest总结与检测a.Summary总结(1

6、’)Words:beachSentences：1.询问朋友过去做了什么，可以问：Whatdidyoudo?2.询问朋友节假日去了哪里，可以问：Wheredidyougoovertheholiday?3.询问朋友过去怎么样去某个地方，可以问：Howdidyougothere?总结本课重难点，加深印象，理清思路b.test当堂检测（3’）Let’sfilltheblanks.挖掉本课重点内容，让学生填，时间允许的话，可让学生上黑板书写。a.Homework分层作业布置（1’）一颗星:Introduceyourtraveltoyourfriendsorfamily将你的寒假活动介绍给你的

7、朋友或家人。两颗星Accordingtoyourtravel,writeashortpassage.根据你的寒假活动写一篇小短文。课后反思