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时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册六下英语unit1第2课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、英语教学设计年级:六审阅人:内容Unit1Howtallareyou?PartALet’stry&Let’stalk设计者李冰课时Period2学习目标1.能够听说认读单词:dinosaur,hall,metre,than,both,taller,tallest。2.能够正确听说朗读和使用下列句子:That’sthetallestdinosaurinthehall...3.能够听懂、做出let'stry部分的听力内容。4.能够听懂、会说、会表演let'stalk部分的内容。5.能够提高口语表达能力,提高自主学习能力。学习重点1.能够在真实的英语语境中初步运用形容词的比
2、较级和最高级。2.能够听懂并运用let’stry和let’stalk的交际内容。学习难点能够大胆创编和表演对话介绍身边人的身高、年龄、重量或事物的长度尺寸。教学过程批注一、Warm-up&RevisionFreetalkT:Howtallareyou?S1:I’m1.61metres.T:Howtallareyou?S2:I’m1.59metres.T:Oh!S1istallerthanS2.这个环节复习了之前学过的知识,意在引出新课。二、Presentation&PracticeLet’stry导学提示一:一、任务卡:1.听录音let’stry圈出相应的答案。2.复
3、述对话内容。播放录音二、流程:1.独学:由老师播放听力,学生初步定答案。2.互学:组内两人一组交流对话内容。3.展示:由组长推荐组员答题。三、评价:1答对者得星2复述完整得星Let’stalk导学提示二:一、任务卡:“Howtall+be+人/物”(……有多高?)“A+be+形容词比较级+than+B.(A比B更……)”.二、流程:1.独学:自读对话,熟读并且翻译成汉语。2.互学:组长分配两人一组,组内交流。3.展示:每组推荐两人全班交流。三、评价:1.组长领读优胜者得星之前,教师要督促学生浏览一遍题目,让学生对接下来要听的内容做一些猜测。可以拓展关于恐龙的小知识。2
4、.组员展示:表达流畅,语句准确,发音标准,神态自然者得星。1.教师展示一群恐龙的图片,板书dinosaur并带读。师生看图,进行问答练习。教师指着恐龙问:“Whatarethey?”学生回答:“Theyaredinosaurs.”再指着某只恐龙说:“Thisdinosauris…metres.”然后问学生:“Howtallareyou?”学生回答:“I’m…metres.”教师引导学生说出:“I’mtaller/shorterthanit.”2.用录音机或其他设备播放课文录音,让学生完整听一遍之后再逐句播放,让学生跟读。3.呈现并讲解句型“Howtallis…?It’
5、s…metres.”“I’mtallerthanthisone.”。4.让学生两人一组分角色练习Let’stalk部分的对话。可选2-3组学生上台展示,比一比,评一评。5.学生根据实际情况,自主完成对话后的填空题。评选本节课优秀小组:作业设计1.熟读Let’stalk课文。2.自主预习B部分Let’slearn中的新单词。板书设计Unit1Howtallareyou?Whatarethey?Theyaredinosaurs.Thisdinosauris…metres.Howtallis…?It’s…metres.I’mtallerthanthisone.
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