招投标与合同管理课程标准

《招投标与合同管理课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《建筑工程招投标与合同管理》课程标准1课程概述《建筑工程招投标与合同管理》是一门主要的专业课程，它涉及到建设工程招标的程序与招标文件的编制、投标的程序与投标文件的编制、建设工程开评标、建设工程承包合同的订立与履行等方面的内容。建筑工程招投标与合同管理主要研究招投标过程中的一般规律，合同管理的内容及方法。使学生具有编制投标文件的能力，掌握投标的的程序、方法，毕业后能从事编制投标文件工作。2课程任务及课程目标2.1课程任务工作领域工作任务职业能力工程招投标与合同管理工程招投标与合同管理概述让学生了解本课程的研究对象任务；掌握工程发承包的概念、内容

2、、方式、施工许可制度、了解建筑市场的主体和客体、建筑市场的资质管理、交易中心工程项目招标熟悉《招标投标法》的内容、明确招标的范围和条件、了解招标的分类、招标的方式，掌握招标的程序、资格的预审、招标文件的组成及主要内容。工程项目投标熟悉投标的概念、投标人的条件，了解投标的组织，掌握投标的程序、投标文件的组成及投标文件的编制，了解投标文件编制中的策略，熟悉投标报价的组成、编制方法。评标、定标与签订合同熟悉评标的概念，了解评标组织的形式，掌握评标的方法和程序及评标报告的编写。建设工程合同了解民法的概念、民事主体、民事法律行为与代理诉讼时效制度，熟悉

3、合同的概念、合同的谈判、合同的签订与履行，掌握施工合同与监理合同的概念、订立、示范文本的组成，了解勘察设计合同、物资采购合同的概念及特点、组成、主要内容。建设工程索赔熟悉违约责任的概念及承担违约责任的形式，了解违约责任的免除，掌握索赔的概念、特征，明确索赔的起因、分类、索赔成立的条件，掌握索赔的程序、索赔的依据和方法，了解反索赔的概念、及特点、反索赔的程序。建设工程担保熟悉工程担保的概念与类型，明确担保金额的返还与担保责任的履行，掌握履约担保、违约预付款担保、支付担保、建设工程担保的内容。国际建设工程承包合同管理了解国际工程承包合同类型，熟悉

4、国际工程承包合同的特点、内容。2.2课程目标1）总体目标本课程通过招投标书,及合同的编制和索赔报告等的编写和训练，能够具有根据需求制定招投标书及工程承包合同。用合同索赔知识,获得索赔并能熟练运用于社会实践中。2）专业能力目标掌握招投标基本概念,运用基本理论知识,熟悉编制招标书.投标书,。及工程合同的制定与管理。3）知识目标（1）理解工程承包活动的基本知识。（2）理解工程施工招标基本知识,及作用。（3）理解投标基本知识,作用并能运用。（4）理解开标、评标和中标的方法和作用。8（5）理解合同基本知识.掌握理解工程示范文本,并能进行分析和运用（6）

5、理解工程风险与施工索赔的方法和理论知识和关系,及作用。4）社会和方法能力目标（1）能够根据资讯选择不同的方案：（2）能够利用理论知识结合具体实践编制招标书,投标本。（3）能够利用示范文本结合实践编制合同。（4）能够利用理论知识结合实践活动进行工程索赔。序号课程内容项目工作任务学时1工程招投标与合同管理概述调查报告建筑市场调查报告2建筑市场调查报告2建筑市场调查报告22工程项目招标编制土建招标书工程施工招标书(土建)2工程施工招标书(土建)2工程施工招标书(土建)2工程施工招标书(土建)2编制安装招标书工程施工招标书(安装)2工程施工招标书(安

6、装)23工程项目投标编制工程投标书工程投标书(土建)2×9编制安装投标书工程投标书(安装)2工程投标书(安装)2工程投标书(安装)2工程投标书(安装)24评标、定标与签订合同工程评标看录像2评标会模拟2评标会模拟25建设工程合同合同法律制度案例分析给出案例背景2分组讨论、准备资料2分组讨论、准备资料2案例讲评2合同编制编制工程承包合同2编制工程承包合同2编制加工订购合同2编制监理合同26建设工程索赔索赔报告给出案例背景2编制索赔报告2编制索赔报告2合计  723课程内容和要求4、学习情境教学方案设计  1）调查报告学习情境（6学时）8能力描述

7、有企业意识，能够制作团队调查报告会搜集、整理、查阅、归纳各种资料，组成图文并茂的文字报告。目   标掌握建筑市场的构成和承包商的资格；知道建筑企业资质及企业标准；了解企业素质；掌握建筑工程交易中心应具备的条件；了解企业平均利润及现阶段银行利率等。主要内容学生作为项目经理，教师作为项目投资代表。双方就建筑企业投资事宜进行洽谈。学生作为项目的负责人交出一份具有说服力的可行性报告让投资代表认可出资。教学媒体多媒体教学教学方法学生做市场调查报告学生应具备知识和基本能力文案编著的能力；对于资料归纳整理的能力；现场进行讲解的能力以及相应的支撑知识点。教师

8、安排教师作为投资方进行提问和听取报告。教学场所阶梯教室多媒体考核评价方式学生每人提交一份调查报告，小组上交PPT并演示考核时间4学时（5个班*5组，每组约10-15