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《英语人教版五年级下册导学与课后练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo预习导学和课后练习第一课时Alet’slearn预习导学（一）自主学习1.试读单词。2.再读对话，回答问题：WhatcanMikedo?___________________________________________________________3.词汇理解，尝试连线。①dance②singEnglishsongs③dokungfu④playthepipa⑤drawcartoons（二）小组学习1.小组长教读对话，指导组员朗读过关。2.参考本课四会单词，小组
2、内试着询问并回答某人能做某事：Whatcan_____do?I/He/Shecan+动词原形.3.拓展提升：写一写MyDreamHi,mynameis.Ihope(希望）thatIcanin2017.Icanin2018.in2019.in2020.(三）反思1.这节课你学到了：______________________________________________2.这节课你的疑惑是：____________________________________________课后练习I.Listenandnumber
3、.听录音，排序II.Fillintheblankswithoneletter.根据中文内容补全英文词汇，每空一字母。1.__ingEnglishs__ngs（唱英文歌曲） 2.p__aythe__ipa（弹琵琶）3.d__k__ngfu（练武术） 4.d__n__e（跳舞）5.drawcart____ns（画漫画） III.Lookandwrite(看图片，写词语)1.—Whatcanyoudo?—Ican__________________________?2.Ican_______________
4、_______fortheparty.3.—Whatcanhedo?—Hecan__________________________?4.Ican_________________fortheparty.5.—Whatcanshedo?—Shecan__________________________? 第二课时Alet’stalk预习导学（一）自主学习1.试读对话，把不懂的单词圈出来。2.再读对话，回答问题：⑴WhatcanZhangPengdofortheparty?⑵WhatcanJohndoforthepa
5、rty?________________________________3.词汇理解We’ll__________party__________next________wonderful______3.用直线在课本上划出2个四会句子，理解和背诵，并写在横线格上。________________________________（二）小组学习1.小组长教读对话，指导组员朗读过关。2.参考本课四会句型，小组内试着询问并回答某人能做某事：Whatcanyoudo?Ican+动词原形.（三）反思1.这节课你学到了：_______
6、_______________________________________2.这节课你的疑惑是：____________________________________________课后练习I.Listenandwrite.听一听，请将Amy做的事情写在横线上。A.singEnglishsongs B.playthepipa C.dance D.dosomekungfu E.drawcartoons （听力内容：Hello,I’mAmy.I’mfriendlyandfunny.IcansingEnglishson
7、gsandplaythepipa.Icandrawcartoons,butIcan’tdoanykungfu.)II.连词成句⑴do,can,what,you,party,for,the(?)_______________________________⑵songs,I,sing,can,English(.)________________________________⑶kungfu,can,some,I,do,(.)___________________________________⑷party,We’ll,Tu
8、esday,next,an,have,English（.）____________________第三课时Alet’sspell预习导学一．划出下面的带有oo字母的单词，说一说oo在每个单词中的发音，并按照发音的不同进行分类。I’mgoingtothezoo.I’mgoingtothezoo.I’mgoingtolookatthe
