小学英语五年级下册第二单元教案

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1、Unit2MyFavouriteSeason第一课时一、教学目标1、能够听、说、读、写单词：season,spring,summer,fall,winter;能够听说;读写短语：goonapicnic,pickapples,makeasnowman,goswimming。2、能够使用句型：Whichseasondoyoubest?提问，并能够根据实际情况回答。能够谈论自己最喜欢什么季节，并能说出原因。3、通过学习本单元内容，培养学生热爱大自然的情操。二、教学重点、难点1、本课时的重点是读写重点黑体单词和短语并运用句型：Whichseasondoyoubest?和What’stheweather

2、like？What’syourfavouriteseason？进行问答。2、难点是单词：snowman的发音;同义词autumn=fall及运用What’syourfavouriteseason？三、课前准备1、录音机和录音带2、教师教学卡片，有关于四季的。3、有关不同天气情况的图片.4、准备一套有关不同季节可以做的事情图片。如：pickapples.四、教学步骤1、热身（1）播放四年级下册第四单元A部分的Let’schant的录音，复习有关天气的形容词。（2）播放五年级上册第三单元B部分的Readandwrite的录音，复习巩固句型：What’syourfavourite…?2、预习（1）教

3、师向学生提问：What’stheweatherlike?同时向学生展示不同天气情况的图片，引导学生用warm,cool,hot等形容词进行回答。（2）猜谜语：学生做Pairwork,操练句型：What’stheweatherliketoday?It’s…由一名学生提问，另一名学生猜对方手中天气图片的内容，用最少的次数猜对者为胜。3、新课呈现Let’slearn（1）教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，对学生说：Look!Theleavesaregreennow.Whatseasonisitnow?出示单词卡片season,教学season.再呈现单词卡片spring教学spri

4、ng，学生跟读，师生一起拼读单词spring.（2）教师继续在枝干上画树叶，继而引出summer（3）教师利用简笔画引出fall和winter.（4）交换拿出不同季节可以做的事情图片，进行师生问答，如：T:Whichseasondoyoubest？S:Spring./Ilikespringbest.T：Why？S:BecauseIcangoonapicnic。教师继续提问学生：What’syourfavouriteseason?引导学生回答：Spring/Summer/Autumn/Winter并进一步陈述原因，如:Icangoswimming等。Let’sstart（1）教师出示表示不同季节

5、的图片，或用简笔画呈现不同季节的景象，提问学生:Whichseasondoyoubest：？（2）学生分组PK;回答老师的问题。Homework：黑体单词各写6遍；写一篇小短文谈谈自己最喜欢什么季节及不喜欢哪个季节并说出原因;调查自己的家人喜欢哪个季节。教学反思：据学生课堂反映，学生的掌握程度适当调整上课的速度，方法。