PEP英语五年级下册Unit 4 B Let's talk

《PEP英语五年级下册Unit 4 B Let's talk》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、PEP英语五年级下册Unit4PartBLet'stalk教学设计单位：佗城镇中心小学执教者：徐嘉虎一、Learningaims:1.知识与技能：1)能理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2)能在语境中运用Whenisyourbirthday?-----It’sonApril4th.2.过程与方法：1）通过让学生观看动画视频和插图来理解对话大意。2）通过让学生听音模仿，听老师的示范朗读和讲解来练习语音语调。3）通过让学生编对话、角色扮演来练习在语境中运用本节课重点句型。3.情感、态度与价值观让学生了解我们中国人在过生日时吃面条的原因，以及

2、我们中国人热情好客的传统美德。二、Important&difficultpoints(重难点)1.重点：能在语境中运用句型：Whenisyourbirthday?-----It’son...2.难点：能用正确的语音语调朗读对话，并编写情景对话。三、Teachingsteps(教学过程)：Step1.Warm-up&Review1)Singasong.——2)Playagame.3)Makeasentence.教师利用课件出示相关的图片、单词或短语，学生根据老师提供的信息造一个句子。【设计意图：通过歌曲和游戏来活跃课堂气

3、氛，激起学生的学习兴趣，通过造句这一活动引导学生复习介绍某活动的日期的句型，为本课的教学做好铺垫。】Step2.Presentationandpractice1.Let’stry.教师利用课件边出示Mike’snewcousin的图片，边介绍HeisMike’snewcousin.T:Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.S:听录音并回答。【设计意图：由Let’stry导入Let’stalk学习，在语境上做到自然衔接。请学生带着问题有目的地听完整对话，这样既能使学生整体感知语境，又能培养学生在听力活动中提取关键信息的能力。

4、】2.Let’stalk.1)教师利用课件出示Mike’snewcousin的出生日期的图片，并问：Whenisthebaby’sbirthday?2)教师利用课件出示Mike的图片，并问：WhenisMike’sbirthday?3）教师利用课件出示ChenJie’smother的图片.T:Whoisthatwoman?T:Whenisherbirthday?WhatwillChenJiedoforhermotheronhermother’sbirthday?Ss：Listenandanswer.4）Listenagainandfillingtheblank

5、.5）老师示范性朗读。6）Goodtoknow.【设计意图：让学生了解我们中国人过生日的习俗以及我们中国的优良传统。】7）学生观看课文对话动画。（注意语音、语调、连读）【设计意图：让学生感知对话语音、语调、连读，这样能帮助学生更好地模仿朗读。】Step3Consolidationandextension1)Readthedialogue.小组内成员分角色扮演ChenJie和Mike练习对话，然后表演对话。2)Role-play.3)Makeanewdialogue.小组内成员，两人一组共同编一个新对话，然后表演。【设计意图：学生分角色朗读、角色扮演、改编对话，

6、这样的学习活动具有挑战性，也具有吸引力，学生既可以展示他们的语言才能，也可以展示表演下能。鼓励学生创造性地运用语言，提高学生综合运用语言的能力。】Step4Summ-up你这节课学到了什么？Step5Homework1.制作你家人的生日日期卡片。2.熟读,并背诵41页的Let'stalk。四、板书设计Unit4WhenisEaser?——Whenisyourbirthday?——Mybirthdayison...