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时间:2019-08-03
《20XX年5月教师预备党员转正思想汇报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、20XX年5月教师预备党员转正思想汇报 经过党章学习,纪录片的回忆,我认真思考了:1998年的抗洪救灾与后期的亚洲金融风暴,20XX年4月突如其来的非典疫情,20XX年1月我国中东部大范围的冰冻雪灾,5月12日的四川汶川8级特大地震等等这些,我们党在大灾、大难面前,再次得到全国人民的一致好评和信赖。临危不惧、大义凛然、积极响应、在第一时间奔赴前线指导工作,在全国树立了模范榜样。 本文xx:.xx 作为一名预备党员,在思想上,时刻能以一个优秀党员教师的标准来严格要求自己,下面是xx为大家搜集的教师预备党员转正思想汇
2、报范文,欢迎大家参考借鉴。 学习方面,我深知作为一名基层农民,最主要的任务是工作生产,学习农业技术,没有好的成绩是没有说服力的。我尽力去保持自己学习学习农业技术的优势,除了学好专业知识外,也要适当的拓展我们农民的课外知识,使我们自身更具竞争优势。过去已成历史,只能说明曾经你努力过,不代表未来也能取得同样的成绩。所以我从现在起要不断地学习更新的农业技术,这样为农村做出更大的贡献. 以上是我X个月来基本情况的小结,不妥之处,恳请组织批评指正。作为一名预备党员,我渴望按期转为中共正式党员,请党组织考虑我,我将虚心接受组织
3、对我的审查和考验! 中国***的组织原则是民主集中制,就是在党内民主。党员党组织的意愿,主张得到充分发挥和表达。说民主集中制我想到了党员关系。如今党民关系由原来的鱼水关系已经演变成了多种关系。比如油水系显而易见,意思就是说一些党员干部淡忘了党和人名的鱼水关系,以权谋私就像漂在水面上一样,由于比重不同,党和人民难以相信,还有就是鸭水关系,意思就是平时呆在岸上,两眼盯在水里,只要看到水中有食就会在水中打捞一笔,过后还是回到岸上。还有蛙水关系、水火关系等等。这些都是不正确的党民关系,因此作为预备党员应时时刻刻注意处理好与人
4、民百信的关系。 尊敬的学校党支部: 自从XX年X月X日批准我为预备党员之后,在党组织严格要求下,在支部党员帮助教育下,思想理论上日渐成熟,政治头脑更加清醒。特别是通过党内一系列活动的锻炼,使我进一步增强了党性,更加明确了作为一名党员在实际工作中要解放思想,实事求是,勇于进取,努力践行“三个代表”,作为一名合格的共产党员,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的还是要解决思想人党的问题。一年来收获是非常大的,归纳起来有以下几点: 我决心正视这些问题,发扬成绩,克服不足,不断加强党性锻炼。在今后的工作和学习中,自己要更进
5、一步严格要求自己,虚心向先进的党员教师学习,注意克服自己的缺点和不足,争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。 转眼本学期快结束了,这也已是最后听的一次党课了,每听完一次党课我都会认真的去吸取学习党委的教育,每次党课都让我感受到了意义所在,实现社会共产主义是我们党的最高理想,党是我们生活中不可忽视的重要部分,党党的力量更是伟大的,红色的党章华丽的章程语句党就象爱情一样是神圣的,在此我向党支部做几周来的思想汇报。 在工作上在文学社工作中也顺利进行,做为文学社骨干我尽力的去办好了各系列活动,如外校交流中得到了外校文学
6、社的好评,五月份得到湛江一中邀请前往加湛江文学交流会,第八周举办第一届三分球投篮比赛期中总结大会"关爱社会.懂的感恩"活动,在第十七周同社干社员们欢聚一堂高兴的回敬一路走来的路程并结束了文学社本学期工作。 今年是实施“十一五”规划的最后一年,也是向全面建设小康社会继续迈进的重要一年。新形势新情况对人大工作提出了新任务新要求。这就是,进一步提高立法质量,确保中国特色社会主义法律体系如期形成;进一步增强监督实效,着力推动中央重大决策部署贯彻落实;进一步密切与人民群众的联系,保证人大代表依法履职。人大在国家政治生活中的作用
7、越来越重要,人大工作任务也越来越繁重,只有加倍努力、奋发工作,更好地行使宪法和法律赋予的职权,才能不辱使命,不负重托,圆满完成党和人民赋予的历史任务。 在学习上我的成绩虽不在前矛但会一直努力,现文学社没什么工作了我会把时间都投在学习上。 在生活上这几周也是跟文学社的工作结束比之前没有太忙了在吃饭方面都听同学对饭堂的饭菜有很多的意见但我还是吃得下那饭菜的但我的思想也是好希望饭堂能够从新改革的想法。 在学校招生方面我会努力的做好招生工作为学校做更多的贡献。 作为一名光荣的人民教师,我时时注重学习和宣传马列主义、毛泽
8、东思想、邓小平理论和“xxxx”的重要思想,旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致,坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范,甚至违法乱纪
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