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1、初高中英语区别及学习方法指导《牛津高中英语》的特点是：（1）Welcometotheunit引出话题。Reading版块。该版块是你接受英语语言信息的重要环节，在这里，你将有机会感受真实、地道、优美的英语。你也将通过阅读了解现实生活和社会发展的方方面面。Readingstrategy和完成阅读练习，能掌握英语阅读策略，提高英语阅读能力。在英语学习中，你所面临的挑战之一是扩大词汇量，版块Wordpower能为你迎接这一挑战提供有效的帮助。在该版块中，你将学会根据话题扩充词汇以及其他多种词汇学习技巧。语法学习，贵在运用，在Grammarandusage版块中，你既可得到系统的语法辅导，又
2、能在该版块精心设计的语境中学会灵活运用语法知识。Task版块要求你能综合运用所学习的语言知识和语言技能，完成特定的任务。Project是课堂教学的延伸和拓展，属于探究式学习。（2）在词汇上的区别：高中教材中的词汇成倍甚至是成三倍地增加了，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇。对于高中英语词汇的学习，其要求是远远高于初中的，在学习单词时，我们既要了解它在文中的意思，还要掌握它在练习中，考试中可能出现的所有意思，用法及搭配等。（3）在所学语法上的区别：在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句、非谓语动词、名词性从句、倒装结构、虚
3、拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。（4）在课堂要求上的区别：a.高中英语每次上课前要预习，课后认真复习。上课时要做到心到、口到、手到、眼到，出勤必出力，积极参与。b.要求同学们准备好一本三线格（用于早读检测后订正错误的单词词组），一本笔记本（用于记录课上或练习中出现的陌生的词组，英语的学习是一个积累的过程，要不时地及时翻阅），一本错题集。c.早读必须大声朗读，每次早读必有检测。d.高中阶段70%基础在高一，所以本学期会有单词拼写比赛，朗读比赛等，要踊跃参加，争取好成绩。e.作业无比独立完成。（5）在考试题型上
4、的区别：初中考试的题型—听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、完成句子、书面表达。高中考试的题型—听力、单项选择、完形填空、阅读理解、任务型阅读、书面表达。各个题型又有不同的解题方法。高中的更侧重于能力，力求对知识的运用。初高中英语衔接教学一、国际音标英语国际音标（48个）元音（20个）（特点：发音响亮，口腔中气流不受阻碍）/i:/，/ɪ/，/e/，/æ//ɑ:/，/ɒ/，/ɔ:/，/ʊ//u:/，/ ʌ/，/ ɜ:/，/ə//eɪ/，/aɪ/，/ɔɪ/，/əʊ//aʊ/，/ɪə/，/eə/，/ʊə/辅音（28个）（特点：发音不响亮，口腔中气流受到阻碍）/p/，/b/，/ t
5、/，/d/ / k/，/g/，/f/，/v//s/，/z/ ，/θ/，/ð/ /ʃ/，//ʒ//，/tʃ/，/dʒ//tr/ ，/dr/ ，/ts/，/dz//m/，/n/ ，/ŋ/ ，/ h// l/，/ r/ ，/w/，/ j/二、英语语音基础知识1．关于语音的几个概念1)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap’ple,stu’dent,tea’cher,un’der’stand2)元音：发音响亮；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。3)辅音：发音不响亮；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。4)开音节：a)辅音+元音+辅音+不发音
6、的enamebike;b)辅音+元音he,go,hi（在开音节中,元音字母发他们在字母表中的音）5)闭音节：a)辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;b)元音+辅音it（在闭音节中,元音字母发不同的音）6)重读闭音节：（1）必须是重读音节； （2）.最后只有一个辅音字母； （3）.元音字母发短元音。 改变时态时，重读闭音节需要双写. 如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的). forbid---forbidding(重读闭音节，双写).prohibit---prohibitin
7、g（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）2.元音：1)[i:]sea,he,see,piece,ceiling2)[i]sit,build,miss,myth 3)[e]bed,desk,head 4)[æ]bad,land,bank,stamp 5)[a:]car,fast,class,plant,calm,aunt 6)[ɒ]hot,want 7)[ɔ:]door,more,sport,ball,warm,author,court,bought,ca
