物理人教版九年级全册导入新课

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1、第2节欧姆定律学习目标：1．通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，分析归纳得到欧姆定律。2．理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。3．通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养逻辑思维能力和解答电学问题的良好习惯。学习重点：欧姆定律及其应用。学习难点：熟练应用欧姆定律解决问题。学习过程：一、导疑激趣新交通法的颁布，对司机酒驾的处罚更加严厉。交通执法中，交警利用手中的酒精测试仪对驾驶员进行现场测试，便可较准确的进行酒驾判断。你知道其中的道理吗？二、导学释疑（一）预习指导1．影响电阻大小的因素有哪些？2．电流与电压、电阻之间有什么关系？

2、3．欧姆定律的内容是什么？它与述关系有矛盾吗？4．在右边的方框内写出欧姆定律的数学表达式（在表达式中注明各字母所表示的物理量和单位）请根据表达式写出它的两个变形式：（预习结束后，教师了解学生预习中是否有不懂的问题，然后由学生提出，师生互动解决）（二）预习检测1．下列关于的说法中，正确的是（　　）A．电阻与电压成正比B．电阻与电流成反比C．导体的电阻一定时，通过导体的电流跟加在这段导体两端的电压成正比D．对同一导体，它两端的电压和通过它的电流成正比2．装有干电池的手电筒，小灯泡灯丝的电阻是10Ω，示手电筒工作时通过灯丝的电流是A。3．一段导体两端的

3、电压为10V，导体中的电流是2A，则此导体的电阻为Ω；如果电压降为0V，则导体的电阻为Ω。（学生回答问题时，要说明原因，对不能回答的，仍通过师生互动解决）（三）合作探究（合作探究是通过小组合作的形式完成的，完成后进行小组展示，其他小组可进行补充讲解，教师进行点评指导）探究点1：欧姆定律（重点）问题：一同学自学了欧姆定律后，根据欧姆定律表达式的描述来描述欧姆定律的变形式：导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比。可以这样描述吗？说明你判断的理由。针对训练：1．关于欧姆定律的的变形式，下列说法中正确的是（）A．加在导体两端的电压越大，

4、则导体的电阻越大B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻为零D．对同一导体而言，的比值是一个定值归纳总结：导体中的电流，跟导体两端的电压成比，跟导体的电阻成比。但是电阻是导体本身的一种性质，它只与导体自身的、、和有关，而与其两端是否有电压，是否有电流无关。探究点2：欧姆定律的应用（重难点）问题1：完成P78例1、例2的演算，从例1、例2可知，利用欧姆定律公式解题的步骤是什么？分别有什么收获？针对训练：2．某导体的电阻是40Ω，通过它的电流是100mA，求该导体两端的电压是多少？3．一个定值电阻，加在它两端的电

5、压是4V，通过它的电流是0.8A，求它的阻值是多少？4．某定值电阻两端的电压是2V时，通过它的电流是0.5A，如果它两端的电压是6V时，通过这个电阻的电流是多少？归纳总结：利用欧姆定律公式解题时，首先应根据题意画出图，其次是将题干中的已知的电压、电流或电阻值标注在图上的相应部分，最后利用欧姆定律公式或变形式进行相关物理量的计算（对同一导体而言，只要知道了其中的两个量，便可用欧姆定律求出第三个量）。拓展训练：把电阻R1＝4Ω，R2＝8Ω的两个串联后接入电源为U的电路中，如图所示，闭合开关，测得R1两端电压U1=12V，求：①通过R1的电流是多少?②

6、R2两端的电压是多少？③电源电压是多少?④总电阻是多少？归纳总结：应用欧姆定律公式解题时，应注意各物理量的单位要统一成单位（统一性）；公式中的“通过”的电流I，两端的电压U及导体的电阻R，是对同一个导体或同一段电路而言，三者要一一对应，在解题中习惯把同一导体的各个物理量角标用同一数字表示，如R1、U1、I1（同一性）。三、导评促学（一）本节知识概要：学生自主归纳，教师板书完成。（二）达标测评：教材P79动手动脑学物理1—4