物理人教版九年级全册电功率课后作业

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1、第二节电功率班级姓名学号导学目标知识点1、知道电功率的物理意义、定义、和单位。2、能利用电功率的公式进行简单的计算。3、理解和区分用电器的额定功率和实际功率。4、通过学习，形成“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的习惯导学方法：观察法、讲解归纳法课时：1课时模块一：电功率一、实验引入将小白、大白两把风扇分别接入实验电路，观察电能表铝盘转动的快慢。发现接入小白时，电能表铝盘转得，说明电流做功；接入大白时，电能表铝盘转得，说明电流做功。二、电功率1、物理意义：表示电流做功的。2、国际单位：，简称，符号是。　更大的电功率单位是，符号是；比瓦更小的单位是，符号是。换算

2、：1kW=W1W=mW介绍常用家用电器的电功率，了解哪些是常用的大功率用电器。思考：电流做功有快有慢，如何去比较？例题：小白在20s内电流做功400J，大白在5s内电流做功250J。谁电流做功多？谁电流做功快？3、定义：电功率等于与之比。如果在t这么长的时间内电流做功为W，那么得到公式：电功率P=，各物理量的单位：W————焦耳（J）t——时间——P————由公式变形得时间t=电功W=4、1W表示：用电器s内消耗的电能是J。50W表示：练习一1、一台电风扇的功率是50W,它表示（）A1s内做50W的功B有50J的电能转化为机械能C1s内消耗的电能是50JD电流在1s内做的功是5

3、0W/s2、一盏电灯1h内消耗的电能是2.16×105J,它的电功率是多少？3、为什么大白转得比小白快？4、为实现节省能源，如果你为家庭购置一台风扇，你是选择小白还是选择大白呢？为什么？联系公式W＝Pt，还有什么节能的方法？答：选择，因为的电功率。可以在不改变用电时间的情况下，尽可能减小，也可以在不减小用电器功率的情况下，减少。5、电功率与电能有什么关系？这两者者各自类似路程、速度中的哪一个？答：电功率越大，表示电流做功越，消耗电能越，即电功率表示做功的。电功率类似，都表示快慢；电能类似，都表示多少模块二：千瓦时的由来思维点拨：类比路程：路程s=tv=1s×1m/s=1m=1h

4、×1km/h=1km电能W=Pt=1W×1s=1J=1×1=1思考：电功率P和时间t用哪些单位进行组合可以得到千瓦时？当P=1kW,t=1h,则电功W=Pt==练习二1下列各个单位中不是电功率单位的是（）A千瓦B瓦特C千瓦时D焦/秒2在国际单位制中，电功和电能的单位是（）A焦耳B千瓦C千瓦时D度3、讨论一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手举着一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个工厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？模块三：额定电压额定功率1额定电压U额：用电器在工作时的电压额定功率P额：

5、用电器在电压下的电功率实际电压U实：用电器在工作时的电压实际功率P实：用电器在电压下的电功率2有一个小灯泡，上面标着“2.5V0.1W”。请问，这个小灯泡，在不同的电压下，电功率总是一样吗？当U实U额，P实P额，灯泡正常发光；当U实U额，P实P额，灯泡发光；当U实U额，P实P额，灯泡发光。说明了在用电器在不同的电压下，电功率。3有“220V,60W”、“220V,25W”的两个灯泡，你认为谁比较亮呢？P实P额，灯泡正常发光；P实P额，灯泡发光暗淡灯泡的亮度由决定。模块四：电功率的测量测量电功率有哪些方法？需要用到哪些仪器？答：练习：1．电功率是表示电流做功__________的

6、物理量，电流在_______内所做的功叫做电功率，电功率的主单位是_______。2．单位换算：1kWh=_____J，40J/s=____W，1kW=____W。3．1kWh的电能可供“220V1000W”的电炉正常工作________h；一个标着“PZ220-40”的灯泡正常工作20h，耗电________kWh。4.下列关于电功率的说法中正确的是()A.用电器消耗的电能越多，电功率越大B.用电器消耗的电能越多，用的时间越长，电功率越大C.用电器消耗电能的时间越短，电功率越大D.相同的时间内，用电器消耗的电能越多，电功率越大。5．三只灯泡分别标着“220V40W”、“36V

7、40W”和“24V40W”，它们都正常工作，在相等时间里消耗的电能[]A．“220V40W”最多B．“36V40W”最多C．“110V40W”最多D．三只灯泡一样多6．标着“220V40W”的电风扇和电烙铁，都正常工作10min，则正确的说法是[]A．做的功和产生的热量都一样多B．电风扇所做的功多，电烙铁产生的热量多C．消耗的电能一样多，但做的功不一样多D．消耗的电能一样多，但电烙铁产生的热量多7、灯泡的灯丝烧断后小心地搭上比以前要亮些，关于这一现象的猜想，合理的是（）A．灯泡的额定功率增大