历奇培训资料大全

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1、历奇培训目录第一节沟通1．狗仔队2．瞎子摸号3．数字传递4．撕纸5．趣味跳绳6．囊中失物7．空方阵8．坐地起身第二节团队建设9．迷失丛林10．蜘蛛网11．电网12．小泰山13．全体离地14．核弹头第三节信任15．风中劲草16．信任空中飞人17．信任百步行第四节创造力18．呼啦圈19．高空飞蛋20．建大桥21．建塔22．飞行器第五节领导力23．建绳房24．他的授权方式25．个人发展盾形图第六节破冰26．踩轮胎27．怪兽28．9个圆点的问题29．寻人游戏30．进化论31．寻宝游戏32．扑克组合相合认识第

2、七节指导学习33．踢足球34．对掌推35．自我SWOT分析36．学习的障碍37．不考试的测试38．解手链第八节自我挑战39．飞虎队40．抛球游戏41．头脑风暴第九节逻辑游戏42.能容多少？？43.“杀人游戏”之攻略44.黑手党45.失踪了的十文钱第一节沟通1.狗仔队一、游戏规则：二、将所有人进行分组，每组两人三、培训师提问：在小组里谁愿意做为A？四、剩下的人为B五、培训师说：选A的人代表八卦杂志的记者，俗称“狗仔队”，代表B的是被采访的明星，A可以问B任何问题，B必须说真话，可以不回答，时间三分钟，

3、不可以用笔记。六、三分钟后角色互换七、游戏讨论：1、该游戏可用于沟通游戏当中，主要说明的认识与陌生人进行交往的一些知识：例如，我们将谈话的内容分为几个层次，最外层的谈话是对客观环境的交谈，比如谈天气，谈股市，因此比较容易交谈；第二层就是一些谈话者自身的一些话题，比如交谈社会角色的话题，例如你的家庭状况如何呀？你是哪里人呀等等问题；第三层就更深一层，会到个人隐私部分等比较敏感的话题，比如性、金钱的态度、个人能力的判断等等，最后一层则是个人内心的真实世界，比如道德观、价值观等。不同层次的话题适合不同的场

4、合和谈话对象，层次越高，双方的沟通和相互信任越能体现出来；1、此游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个组，原来的搭档必须仍在同一组，可由A扮演B的角色，以B的身份说出刚刚说掌握的B的情况，并告诉其它队员；做完之后互换角色，达到小组儿童能够迅速的认识同伴并建立关系。2.瞎子摸号活动目的:让儿童体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。形式：14-16个人为一组比较合适类型：问题解决方法及沟通时间：30分钟材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空

5、地适用对象：参加团队建设训练的全体儿童操作程序:1、让每位儿童戴上眼罩2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束5、全过程录象，并在点评之前放给儿童看有关讨论：你是用什么方法来通知小组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的方法？3.数字传递游戏步骤：1、将儿童分成若干组，每组儿童5名-8名左右，并选派每组一名儿童出来担任监督员；2、所有参赛的儿童

6、排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛儿童和监督员宣布游戏规则。游戏规则：1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），每局休息1分15秒。第

7、一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。小组讨论：1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？2、四个循环中，哪个步骤更为重要？4.撕纸形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）适用对象：所有儿童活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了沟通过程的复杂性

8、。所以什么方法是最好的？这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。操作程序：1、给每位儿童发一张纸2、培训师发出单项指令：——大家闭上眼睛——全过程不许问问题——把纸对折——再对折——再对折——把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来——争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种答案。3、这时培训师可以请一位儿童上来，重复上述的指令，唯一不同的是这次儿童们可可以问问题。有关讨论：完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多不同的结果（也许大家的反映