第四课伸出你的手(九年级人民版思品)

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1、第四课伸出你的手第一框在关爱中成长&11.了解关爱的来源:人与人之间的关爱;社会中许多政策,法律和公益活动对学生的关爱。2.了解关爱对我们成长的影响和帮助。3.懂得我们的健康成长,离不开他人和社会的关爱。4.培养学生学会感恩,关爱他人的思想品质。教学目标2培养学生学会感恩,关爱他人的思想品质。学习重点:懂得我们的健康成长,离不开他人、社会的关爱。学习重点:31、你们知道“儿行千里母担忧”这句话的含义吗?汶川大地震是什么时间发生的?这句话的意思是说,子女出门在外,做母亲的心里总是非常牵挂。形容母爱的真挚深厚。合作探究20

2、08年5月12日14时28分4汶川大地震后------最后的短信宝贝我爱你!5月13日,救援队员发现她的时候,她已经没有呼吸了。透过一堆废墟的间隙,可以看见她双膝跪地,整个上身向前匍匐着,双手伏地支撑着身体。救援队走向一片废墟时,队长好像意识到什么,忽然反身跑回来,费力地把手伸进她的身下摸索,“有个孩子还活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来,他躺在一条小被子里,大概有三四个月大,因为有母亲身体的庇护,毫发无伤。医生做检查时发现有一部手机塞在被子里,屏幕上写着:“亲爱的宝贝,如果你能够活着,一定要记住我爱你”。52

3、.如果孩子没有母亲身体的庇护结果会是怎样的?合作探究3.从这则故事里,你感悟到了什么?孩子可能不能存活下来。感悟到母爱的无私和伟大6关爱铸就灿烂7山东青岛人,一个生活在无声世界却依然将人生演绎得精彩纷呈的美丽女孩,中国残疾人艺术团手语主持人、2008年北京残奥会圣火采集使者、“环球小姐赛”52年来第一位聋哑人选手。姜馨田是以自己的自信、美丽、乐观、健康而赢得这-荣誉的,这是大赛52年历史上的第一次,也是中国所有女性的荣光!”姜馨田:84.妈妈,老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生了什么影响?这些关爱是引导她前进的方向,是

4、激发她前进的动力,这些关爱,使她扬起对生活的希望,让她活的更加自信。5.你的成长中受过哪些关爱?合作探究要求:充分发挥想象,畅所欲言,言之有理皆可9希望工程的帮助下,许多失学儿童得以重返校园中央文史研究馆助学捐赠仪式10新型合作医疗保险,使广大农民也享受到了医疗照顾。11一些企事业单位和地方政府给贫困学生提供助学基金,解决许多贫困生的失学之苦。12列举一些给我们带来关爱的活动想一想希望工程的帮助下,许多失学儿童得以重返校园新型合作医疗保险,使广大农民也享受到了医疗照顾。一些企事业单位和地方政府给贫困学生提供助学金,解决

5、许多贫困生的失学之苦。13社会处处有真情14社会处处有真情15全诗共六句三十字,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,凸显并歌颂了母爱的伟大与无私,表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。7.这首诗表达了作者怎样的思想感情?古诗赏析16合作探究父母养育了我们,我们应该懂得孝敬父母,懂得感恩父母。8.我们中国有句古话“百善孝为先”,这句话是什么意思?171.我们的成长是一个____。这个奇迹的发生利益于我们自身的努力,更离不开____、____、____和他人的____。正是这一份份沉甸甸的关爱,伴随我们从__

6、______走向明白事理,从________走向成熟。2.在人生的旅途中,我们都得到过他人的____和____。对于这些曾经关心和帮助过我们的人,我们应心存____。预习检查奇迹父母老师同学关爱青涩稚嫩懵懵懂懂关心帮助感激183.不仅人与人之间充满关爱,我们的____也处处有爱。许多____、法规和____活动,都将关爱带给需要帮助的人。4.在我们每个人的背后。都有无数双____的手。正是这些手的____,孕育了我们的自信和坚强、____和____,我们应该用心记住那些关爱过我们的人,并因此常怀____之心。预习检查社

7、会政策公益关爱搀扶正直善良感恩19课后作业分析说明:2010年6月7日,黄涛在女儿高考返回时却被建筑工地坠下的钢管当场砸死!其妻子冉红霞为了不影响女儿佳燕高考,没将此消息告诉女儿,强装笑脸瞒了女儿整整两天,学校的校长知道后,为了避免晚自习时佳燕从同学口中获悉此事,安排班主任给佳燕打电话。宣布晚自习取消了,并让人送来了放在学校的复习资料。8日下午,考试结束后全班70名同学到殡仪馆,陪佳燕度过一个悲伤地毕业仪式。面对这么多人的关心和爱护。她说:对所有帮助我的人,要说声谢谢,在填自愿时佳燕由原来的准备报考成都高校改为报考重庆

8、高校。原因是重庆离家近,可以经常回家照顾妈妈。20课后作业看完这则新闻后,请同学们结合所学知识“以我们的社会充满爱”为主题展开讨论⑴、材料中主人公佳燕同学得到了那些人的关爱?说明了什么?⑵、说一说发生在我们身边的关于爱的故事。与大家共同分享。并说说做这些事时你有什么感受?①妈妈、老师、学校、同学等等。②说明生活处处有关爱,佳燕和我

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