首都师范大学研究生指导教师条例

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1、首都师范大学研究生指导教师条例为适应学位与研究生教育的发展和学科建设的需要，充分发挥研究生指导教师在学位与研究生教育中的主导作用，明确研究生指导教师的岗位职责与遴选条件，依据我国学位与研究生教育有关法规及我校相关规定，制订本条例。第一章岗位职责第一条忠诚于人民的教育事业，熟悉并执行我国学位条例及我校研究生培养工作的各项规定，牢固树立“质量第一”的观念。　　第二条全面了解研究生德、智、体等各方面情况，根据培养方案的要求以及研究生的特点，制定研究生个人培养计划，指导研究生按培养计划认真完成学业。注重培养研究生的专业学习能力、社会实践能力以及独立进行创造性科学研究的能力

2、。第三条指导研究生选择研究课题和制定学位论文工作计划，审查论文开题报告，对撰写论文提出指导性意见。详细审查学位论文，做出是否同意答辩的决定。第四条导师应与研究生定期面谈，了解和检查研究生的学习、科研和思想情况，全面关心研究生的成长，培养研究生爱国敬业的精神，以及恪守学术规范的严谨治学态度。第五条导师必须在岗指导研究生。导师因公离校一个月（含）以内的，须事先落实离校期间对研究生的指导工作；离校一至三个月（含）的，须经院（系、所)审批，报研究生院备案，并由院（系、所）落实其离校期间研究生的指导与管理工作；离校三个月至一年（含）的，须经研究生院审核后报人事处审批，由院（

3、系、所)指定合作导师在其离校期间代行导师职责；离校一年以上的，原则上不再分配离校当年（或次年）的招生名额，其在读的研究生应转由所在二级学科的其他导师指导。第二章遴选条件第六条全职硕士生指导教师遴选基本条件（一）具有副教授及以上职称，或具有讲师职称且已取得博士学位；（二）学术学位硕士生指导教师应承担本科生教学工作并至少讲授过1门本专业的硕士学位课程，专业学位硕士生导师须至少讲授过1门本专业学位的主要课程；（三）一般应具有协助指导研究生的经历，包括论文开题、研究方案、教育实习、基础实验等。第七条全职博士生指导教师遴选基本条件（一）具有教授或相当专业技术职称，一般应具有

4、博士学位。（二）有较高的学术造诣和重要的科研成果。近5年来发表的学术论文数量：理工科教师以第一作者或通讯作者在权威核心期刊发表学术论文4篇以上（含4篇），或者被SCI或EI检索4篇以上（含4篇）；文科教师以第一作者在权威核心期刊发表学术论文3篇以上（含3篇）；艺术类学科教师以第一作者在权威核心期刊发表学术论文2篇以上（含2篇）。权威核心期刊认定按照首都师范大学人事处的相关文件执行。（三）有丰富的科研工作经验，所从事的研究方向有重要的理论意义或应用价值，且特色明显、优势突出。符合以下两项条件之一：1.近3年来理工科教师至少主持1项国家级科研项目，或至少主持2项省部级

5、科研项目（其中1项可以是相当于省部级的横向项目，在首都师范大学科技处立项）；文科教师至少主持1项省部级以上（含省部级）科研项目；其中艺术类学科教师至少主持1项省部级以上（含省部级）科研项目或者具有突出的实践成果（如美术作品被国家收藏或入选国家级展览等）。其中省部级项目含北京市教委重点项目。2.近3年来至少获得1项国家级科研奖励（一等奖排序前3名；二等奖排序前2名；三等奖排序第1名）或省部级科研奖励（一等奖排序前2名；二等奖排序第1名）。（四）具有培养研究生的工作经验，至少讲授过1门硕士学位课程。已完整培养过1届硕士研究生，所指导的研究生已获硕士学位，且培养质量较好

6、。（五）年龄一般不超过57周岁。（六）特殊人才经院（系）学术分委员会推荐，学位评定分委员会主席提名，可提交学位评定分委员会讨论。第八条兼职研究生指导教师遴选基本条件（一）兼职硕士生指导教师1．仅限在专业学位范围内选聘兼职硕士生指导教师；2．具有副高级及以上专业技术职称；3．与我校相关教学科研单位（院、系、所）有稳定的科研或教学合作关系。（二）兼职博士生指导教师1．已被我校聘为兼职教授；2．与我校相关教学科研单位（院、系、所）有稳定的科研或教学合作关系；3．符合我校全职博士生指导教师遴选基本条件。第三章遴选程序第九条首次申请担任研究生指导教师的遴选办法（一）全职研究

7、生指导教师1．本人申请：申请人填写《首都师范大学硕士生指导教师申请表》或《首都师范大学博士生指导教师申请表》，向所属教学科研单位（院、系、所）提出申请。2．单位遴选：各教学科研单位（院、系、所）根据研究生培养工作的需要，遴选符合条件的申请人担任硕士生指导教师或博士生指导教师，经院（系、所）学术分委员会审议，报所属学位评定分委员会审定。3．分会审定：学位评定分委员会根据单位推荐意见审核申请人基本情况，经审议、表决，确定硕士生指导教师或博士生指导教师名单，报校学位评定委员会备案。（二）兼职研究生指导教师　1．兼职硕士生指导教师①本人申请：申请人填写《首都师范大学兼职硕

8、士生指导教