孟德尔杂交实验(I)

《孟德尔杂交实验(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、考纲展示知识内容考纲要求1孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2基因的分离定律Ⅱ3基因与性状的关系Ⅱ第1讲孟德尔的豌豆杂交实验（一）遗传的基本规律与伴性遗传知识框架(2009·上海高考)用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是(　　　)A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋C考查内容：孟德尔遗传实验的科学探究方法走进高考人工去雄　　套袋隔离　　人工授粉　　再套袋隔离一、孟德尔成功的原因是什么一、孟德尔成功的原因是什么1、正确选择

2、实验材料：豌豆3、用统计学的方法对实验结果进行分析4、进行科学严谨的研究:假说-演绎法2、从一对到多对对相对性状的遗传进行研究一、孟德尔成功的原因是什么1、正确选择实验材料：豌豆①豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态下是纯种一、孟德尔成功的原因是什么1、正确选择实验材料：豌豆②豌豆有一些稳定的易于区分的性状教材P3③花大，易操作一、孟德尔成功的原因是什么1、正确选择实验材料：豌豆3、用统计学的方法对实验结果进行分析4、进行科学严谨的研究:假说-演绎法(P7)提出问题→假说→演绎推理→实验验证→

3、得出结论2、从一对到多对对相对性状的遗传进行研究【例1】(09江苏)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，　实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D1．交配类型(1)杂交：基因型不同的生物个体之间的相互交配。(2)自交：基因型相同的生物个体之间的相互交配，自花传粉和雌雄同株的异花传粉都属于自交。(3)测交：杂种子一代与隐性个体相交

4、，用来测定F1的基因型(属杂交)。（4）回交：杂种子一代与亲本或与亲本基因型相同的个体杂交。（5）正交与反交（6）自由交配二、遗传定律的有关基本概念P59例1例2：已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是(　　)A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．3∶1A拓展：不同交配方式的应用【例3】采用

5、下列哪一种方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题()①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1是否纯合A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交B2．性状类型(1)性状：生物体的形态特征和生理特性的总称(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型(3)显性性状：杂种子一代中显现出来的性状。(4)隐性性状：杂种子一代中未显现出来的性状。(5)杂种自交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

6、叫____________。性状分离拓展：显性的相对性具有相对性状的亲本杂交，F1中不分显性和隐性，表现出二者的中间性状（不完全显性）或同时表现出两个亲本的性状（共显性）【例4】(08上海)金鱼草的红花(A)对白花(a)为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为(　　)A．1/4B．1/2　　C．3/4D．1A3、基因类：等位基因：相同基因：非等位基因：复等位基因：显性基因：隐性基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因非同源染色体BBdaAD等位

7、基因等位基因非等位基因相同基因同源染色体同源染色体4．个体类型(1)表现型：生物个体表现出来的性状。(2)基因型：与表现型有关的基因组成。(3)纯合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如DD、dd、AABB、AAbb)。(4)杂合子：由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd)。只要有一对基因杂合，不管有几对纯合，该个体即为杂合子；只有每一对都纯合时，才叫纯合子。杂合子＝1－纯合子藏报春的花色性状温度基因型及其表现型AAAaaa20~25℃红花红

8、花白花30℃以上白花白花白花拓展：基因型与表现型的关系:①基因型是生物性状表现的内因，而表现型是生物性状表现的外部形式。②表现型相同，基因型＿＿＿＿相同。③基因型相同，表现型＿＿＿＿＿相同，但在相同内外环境条件下表现型相同。④生物表现型的改变，如果仅仅是由环境条件的变化所引起的，这种变异不能遗传。⑤生物表现型的改变，如果是由基因型(遗传物质)的改变所引起，这种变异可遗传。不一定也不一定基因型与表现型的关系:(07上海高考)有一种绣球花的花色