心理人际交往课件.ppt

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1、第四讲：人际交往策略心理健康教育中心葛宝岳13037663600@126.com学期期末成绩要确定构成比例。大纲中确定由三部分构成，分别是1、出勤20分2、实践成绩：40分包括（调查、作业及活动）3、论文：自我成长报告40分格式要求：1.要求学生全部用印制有“南阳理工学院”字样的稿纸手写，字数在1500-3000字左右2.格式：首页为封面，标题及个人基本信息：姓名、性别、学号、系院及专业、（组别）次页为摘要、关键词及正式内容3.第18周上交。个人在记事的时候开始，在成长的过程中都经历了哪些有记忆的事情，包括痛苦的，快乐的，成就的，感动的，等在经历这些事情的过

2、程中，自己的思想都经历了哪些变化，情感，态度价值观都有了哪些变化，自己感觉到自己的成长与变化。如何学会去处理和面对事情等等个人心理成长报告内容（可根据自身情况参考以下项目有侧重点撰写）一、我的心路历程可以从以下几方面分析，总结从你记事到现在，最快乐的是哪一段时光（精确到年和月），在最低落的是哪段时期，当时经历了什么样的事？（回想一下写出你当时的感受和现在的感受，从中你学到了什么？悟出了什么？）你是如何走出来的？写出你特别后悔的一件事或丧失的一次重要机会，以及这件事对你的影响。等等二、我的个性我知道你认为自己的气质类型是什么，个性如何；你周围的的朋友和同学会怎样

3、评价你?你理想的自我形象是什么样子？等等三、我的人脉我来建可以按照时间顺序依次写出在我生命中出现的重要他人，他们对你产生了什么影响？这些重要他人可以是你的祖父母，父母，老师，朋友，同学，爱人或者你的偶像，明星等！一般情况下你是怎样看待其他人的?四、我的情绪我做主你最近（一个月左右）大部分时间的心情是怎样的?你常用的处理负性情绪的方法有哪些？等等五、我的未来不是梦关于爱情，关于事业，关于生活，你有什么样的规划和梦想！等等还记得课堂实验吗？人生最后五件事物之选择假如上帝只允许你最后做五件事，你最想那五件？讨论：最后一件？为什么第一节人都爱交往—独居无友者非圣即病人

4、际交往是指两个或两个人以上，通过一定途径发生某种沟通和交流的活动方式。一、人际交往的基本涵义一、人际交往的基本涵义直接交往间接交往正式交往单向交往语言交往双向交往一、人际交往的基本涵义静态交往动态交往静态交往是指交往的主体、对象、手段，即谁交往、和谁交往、运用什么交往手段。动态交往是指交往者的动机、交往过程和交往结果，即交往者根据主体需要和动机，而选择交往程序和形式，从而达到自己的目的的过程。一、人际交往的基本涵义大学生人际交往的主要发展状况人生成长中必有重要他人！谁是你的重要他人？老师恋人导语：马加爵vs.赵承熙2007年4月16日美国弗吉尼亚理工大学韩裔学

5、生赵承熙开枪杀死32名学生和教师后,自己开枪自杀。2004年2月23日，云南某大学发生凶杀案，马加爵他杀死了同宿舍的4位朝夕相处的同学，逃到海南三亚，后被逮捕处决。民警：你为什么杀人？马加爵：我觉得我太失败了。民警：你为什么觉得自己失败？马加爵：我觉得他们看不起我。民警：怎么会有这种感觉？马加爵：他们老在背后说我。民警：他们都说了些什么？马加爵：他们都说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别人听，让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人都在嘲笑我。（哭泣……）民警：你觉得他们为什么会这样说你？马加爵：可能是因为我较穷。民警：还有呢？马加爵：还有

6、，以前我很想和他们融合在一起，我试着说一些笑话，但每次却招来他们的嘲笑。民警：那你说你们打牌，他们说你作弊，是怎么回事？马加爵：那天打牌本来我没有作弊，但他们偏说我作弊，让我觉的他们又看不起我，于是我便动了杀他们的念头。马加爵事件给我们什么启示？主要内容：一、好朋友的价值二、交友中的问题三、人脉圈的营建人际交往的意义人际关系问题剖析如何建立良好的人际关系内容一：好朋友的价值事业成功需要人脉亲人亲人熟人生人工具性关系混合性关系情感性关系关系由浅入深人际交往法则亲人亲人熟人生人公平法则混合法则需求法则关系发展方向好朋友胜过好心理医生独来独往的孤僻者-----非圣即

7、病内容二：交友中的问题大学生交友中的主要问题1缺少信心3异性羞怯2缺少技巧第二节信者多友——大学生常见的人际问题及应对一、影响大学生人际交往的认知偏差(一)首因效应产生的认知偏见首因效应亦称“第一印象效应”。指第一次交往中形成的印象对以后的交往关系产生深刻的影响，即心理学上所讲的前摄作用。一见钟情第二节大学生人际交往常见问题及其调适一、影响大学生人际交往的认知偏差(二)近因效应产生的认知偏见近因效应是指最后的印象对人们的认知所具有的影响。最后留下的印象往往是最深刻的，这就是心理学上的所谓后摄作用。首因效应与近因效应不是对立的，而是一个问题的两个方面。通常情

8、况下，对第一次交往的人，首因效应比较明