《在山的那边》课后作业

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1、在山的那边课后作业（20分钟）一、积累与运用★1．给下面加点的字注音。　　①凝成（　　）                       漫湿（　　）                    一瞬间（　　）　　②海潮（　　）                        种子（　　）                    打了一个零分（　　）　★2．解释下面句中加点的词。　　①我常伏在窗口痴想                               （　　　　　　　）　　②怀着一种隐秘的想望            

2、               （　　　　　　　）　　③当我爬上那一座座诱惑着我的山顶      （　　　　　　　）　　④我听到海依然在远方为我喧腾             （　　　　　　　）★3、找出下列句子的有错别字，并将正确的字写在后面的括号里。（1）给我的幼想打了一个零分。（           ）（2）今天啊，我竞没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根。（            ）（3）在山的那边，是海！是用信念疑成的海。（            ）★4、在括号中选择恰当的词语填在后面的括号中

3、（1）一颗从小（ 飞、飘、投）来的种子，却在我的心中（长、生、扎）下了深根。（）（）（2）那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次 次（浸润、漫湿、滋润）了我枯干的心灵。（）二、阅读下面一首诗，完成13～15题。山民韩东小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢”“山，还是山”他不作声了，看着远处山第一次使他这样疲倦他想，这辈子是走不出这里的群山了3海是有的，但十分遥远他只能活几十年所以没有等他走到那里就已死在半路上了死在山中他觉得应该带着老婆一起上路老婆会给他生个儿子到他死的时候儿子就长大了儿子也会有老

4、婆儿子也会有儿子儿子的儿子也还会有儿子他不再想了儿子也使他很疲倦他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了★5．为加粗字注音(3分)疲倦：遥远：遗憾：★★★6．对本诗主旨分析不当的一项是（3分）A．“山民”是闭塞、保守、愚昧的象征。B．“山民”有渴望冲破封闭、保守的强烈愿望。C．“山民”的遗憾是见到大海的理想在他儿子、儿子的儿子身上也不会实现。D．“山民”对自己理想的实验只是进行了想像，却没有付诸行动。★★★7．对本诗赏析不恰当的一项是（3分）A．《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个

5、寓言故事——人，不安于“山”，总向往着“海”，见异思迁，总不会成功。B．“他问”“他想”“他觉得”“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想，有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。C．“山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。D．诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华；塑造人物，采用了多种方法，如：语言描写、神态描写、心理描写等。★★★8、仿照示例扩写句子。（4分）例：“海在喧腾。海在远方喧腾。海在远方为我喧腾。海依然在远方为我喧腾

6、。3我听到海依然在远方为我喧腾。”句子：鸟在歌唱。一、1．①níng   màn  shǔn     ②cháo zhǒng le　　2．①发呆地想    ②隐蔽，不外露    ③吸引      ④喧闹沸腾3、（1）幼——幻（2）竞——竟（3）疑——凝（4）慢——漫4、（1）飘扎（2）漫湿5、píjuànyáoyuǎnyíhàn6、C7、A8（略）3