三多媒体教学软件的设计制作

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1、多媒体教学软件设计一、开发基本流程多媒体教学软件的设计开发要求与教学设计的具体过程相结合。一、开发基本流程分析阶段通过需求分析、目标分析和资源分析以确定教学软件开发的必要性、适用性及可行性。设计阶段针对教学内容和教学对象，围绕教学目标要求，合理选择和设计媒体，采用适当的教学模式和教学策略来实现教学目标。同时对教学软件设计层次结构和学习顺序，确定信息间的跳转关系以及界面整体风格和导航设计。形成文字稿本和制作脚本.二、多媒体作品的规划多媒体作品规划的成果是多媒体作品开发的计划任务书，在计划任务书中要指明这些主要内容：用户及其需求用户

2、就是最终使用多媒体作品的人，他们对多媒体作品提出要求，这些要求是多媒体作品设计、制作的出发点。主题主题是多媒体作品要表达的主要观点。从使用者的角度来看，主题也就是使用者能通过多媒体作品获得的主要信息。主题对于多媒体作品非常重要，被称为多媒体作品的灵魂。多媒体作品的规划作品内容作品的内容是通过作品传递的信息和思想。规划内容要按照多媒体作品内容的逻辑关系，把内容划分为相应的模块，说明不同模块之间的关系。制定素材处理方案素材是构成多媒体作品的基本元素，素材资源的丰富与否将决定开发过程能否顺利进行，因此需要制定素材收集、处理方案。在使用

3、和加工素材时，我们要尊重别人的知识产权，需要在有关文档里注明那些引用的素材的来源。运行环境制作和运行多媒体作品需要一定的硬件和软件支持，在规划多媒体作品的时候就要充分地进行考虑。另外，作品播放的途径、多媒体作品的文件格式、文件大小、质量、加密、操作手册、在线帮助等问题在开发大型的多媒体作品时也需要考虑。多媒体作品的规划开发计划多媒体作品开发过程中的人员组成、开发时间计划、经费预算需要在开始制作以前就作规划，并以此来约束具体的制作。三、界面设计多媒体作品的界面设计主要包括版面设计和色彩设计。经过界面设计，多媒体作品将形成一定的风格

4、。界面设计__版面设计原则:结构清晰，有利于表达思想和传递信息，把重要的信息放置在显眼的位置界面美观，风格统一，让作品显得自然、和谐。简洁，容易操作。内容:设计屏幕的尺寸；设计版面布局，把屏幕划分为图形区、文字区、导航区等不同区域，并设计每一部分的位置、大小等。界面设计__色彩设计原则:背景颜色或图案要形成整个多媒体作品的色彩风格，背景色尽量使用深色调或是亮度低的颜色文字颜色与背景颜色形成反差便于识别文字同一个界面上使用的颜色数不要太多，以免引起混乱按钮、菜单的色彩与背景色和谐搭配特别注意文字的字号足够大、文字颜色与背景颜色形成

5、对比、每屏显示的文字数量不宜太多，做到文字醒目、便于阅读。一个屏幕上文字的颜色以3种左右为宜，过多的颜色会让用户感觉眼花缭乱，引起用户分心界面设计__交互与导航多媒体作品通常采用窗口、菜单、按钮、对话框等交互方式与使用者进行信息交流图形、图像比文字更容易理解和记忆，在多媒体作品中越来越多地使用了图形化的操作界面，因此也有人把广泛使用图形的这个时代称为“读图时代”主要界面片头界面一般用来营造气氛、创设情境导航界面一般用来展现一个内容模块下包含的具体内容，提供由这个界面到具体内容界面的链接内容界面用来呈现具体的内容片尾界面一般总结、

6、回顾作品的主要内容和精彩内容，展示多媒体作品的设计、制作人员等我们可以充分发挥自己的想象，在表达主题的前提下，设计与众不同、新颖而富有创意的界面四、文稿写作结构设计稿文字稿本制作脚本结构设计稿把多媒体作品的内容划分为不同板块（例如章、节、知识点等），并确定各部分内容之间的关系。内容设计的结果通常采用内容结构图展现出来。结构设计稿注意考虑内容与主题紧密性、内容的广度和深度、内容板块大小的划分。有联系的内容之间往往通过超级链接连接在一起。多媒体作品通过超级链接组织相关信息的方式被称为多媒体信息组织的非线性结构。确定了内容板块之后，要

7、选择表现每一部分内容所使用的素材。素材的质量优劣直接决定着多媒体作品的内容是否丰富，界面是否美观，效果是否出色。素材制作是多媒体作品制作的重要环节文稿写作文稿写作文字稿本文字稿本把多媒体作品的内容和使用的媒体通过文字和表格的形式呈现出来。文字稿本的主要内容包括多媒体作品的内容序列、媒体类型、媒体呈现顺序和效果等。序号内容使用的媒体媒体呈现顺序和效果1主界面音频、图像、动画、文字音频直接呈现，图像以特殊效果显示，三维动画文字直接出现2“纳西文化”二级界面图像、文字图像、文字启动后直接呈现3“纳西古乐”界面文字、视频首先显示文字，然

8、后显示视频制作脚本制作脚本是多媒体作品开发过程中采集、加工素材和集成作品的直接依据。制作脚本的内容包括整个多媒体作品每个具体屏幕上的素材及其位置、素材呈现顺序、效果、交互方式、链接及链接目标、导航方式等。制作脚本通常被设计为卡片的形式，一个屏幕用一张卡片描述。制