关于中学生深度近视情况调查研究报告

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1、关于“中学生深度近视情况”调查研究报告一.课题背景:曾经听说过这样的一句话“眼睛是灵窗”。能够拥有一双健康的眼睛是多么幸福的事啊。这是天赋的权利与礼物。但是，在我们学生群体中，不难发现，同学们的“灵魂之窗”前竟然多挂着一个“窗外之窗”—眼镜。漂亮的眼睛竟要躲在厚厚的玻璃后面才能发挥它应有的功能，对于我们来说，不可惜吗？带着一种奇，还有一些疑问，我们开始了对中学生近视情况的调查研究。二.课题目的：在这次研究学习中，我们希望通过调查了解中学生深度近视（600度以上）的发病情况以及其是否具有明显的遗传效应。并在参与问题和研究探索的过程

2、中，提高自身解决实际问题与困难的能力水平，发扬我们团体紧密合作的精神。三.课题组情况：组名：求知者组长：王广发报告编写：梁智玮王广发数据收集：戴月佳何安琪麦笑霞黄小燕唐伟聪袁泰昌李艺超黄安琪指导老师：任彩棉四.调查对象：东莞市某中学现届初三级和高三级共788名在校学生及其父母视力情况。五.调查方法：制定问卷，分派到调查对象所在班级，无记名形式进行录取。六.调查时间与进程：2004年2月28日星期六（发出问卷）2004年3月06日星期六（回收问卷）2004年3月07日星期日（数据整理）2004年3月10日星期六（编写报告）七.调查结果

3、（一）：派出问卷共16份（每份可容纳50个数据）理想数据量为：788个回收数据量为：652个有效数据量为：615个（二）统计人数表现型所占比例正常深度近视正常深度近视男生1351201588.9%11.1%女生1201061488.6%11.4%表一初三级学生深度近视调查情况统计人数表现型所占比例正常深度近视正常深度近视男生1891513879.9%20.1%女生1711363279.5%20.5%表二高三级学生深度近视调查情况返回图表（一）双亲视力正常家庭数该家庭学生视力正常数所占比例初三18916084.6%高三27522983

4、.3%双亲视力异常家庭数该家庭学生视力正常数所占比例初三664770.3%高三856171.8%表三家长学生视力情况的对比分析表四家长学生视力情况的对比分析返回图表（二）八.调查结果（一）本次调查了初三和高三级两个年级，共788名学生，788个家庭，通过分析表一，表二可以看出，初三年级男生和女生深度近视的比例分别为：11.1%和11.4%，高三年级男生和女生深度近视比例分别为：20.1%和20.5%，可见不论初三级还是高三年级，男女生深度近视比例接近，无显著性别差异；而且随年级的增长，不论男生还是女生，深度近视的比例都在增加，说明后

5、天因素影响逐渐增大。调查结果（二）通过分析表三，表四，可以看出：父母双方视力均正常孩子视力也正常的比例比双方或一方视力异常的家庭高，也就是说父母双方或一方视力异常的家庭，孩子也异常的比例比双方视力均正常的高，可见视力的好坏受遗传因素影响；而随着年级的增长，学生深度近视的发生受遗传因素的影响有所减弱。九.结论中学生深度近视既受遗传因素影响，也受后天因素的影响，后天因素影响较大。十.结论分析：根据文献统计数字显示：近视的遗传率不到15%，而且需要父或母亲，或两个家庭中有深度近视（-8.00D以上）的口才有可能造成遗传性的近视。近期的论文

6、报告中，将近视的遗传归纳为“行为遗传”结论分析结合有关资料，对于高度近视则认为是常染色体隐性遗传引起的。即父母双方均为高度近视(注意：这里指的是高度近视！)患者，其子女患高度近视的发生率是100％。如果双亲中一方为高度近视，另一方是基因携带者(无近视表现)，则子女高度近视预期发生率是50％；如果双方均无高度近视表现，而只是基因携带者，则子女高度近视发生率是25％。建议：1.建议学校减轻学习负担，以减缓学生用眼压力。2.学生个人要注意用眼卫生。3.平时认真做好眼保健操。4.长时间用眼注意休息。End.编号性别近视度数父母视力情况编号性

7、别近视度数父母视力情况126227328429530……2550问卷的局部返回注：“近视度数”填写大概值即可，“父母视力情况”只填“有”或“否”深度（大于400度）近视即可。请各位同学如实填写，谢谢！