哈尔滨医科大学研究生指导教师工作条例

《哈尔滨医科大学研究生指导教师工作条例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、哈尔滨医科大学研究生指导教师工作条例为了使研究生指导教师（以下简称导师）更好地履行其职责，不断提高导师队伍的素质，确保研究生的培养质量，根据国务院学位委员会和教育部的有关文件规定，结合我校的实际，特制定本工作条例。第一章导师的职责与权利第一条　认真执行国家、省和学校有关研究生招生、培养、学位和管理等方面的各项政策和规章制度。第二条　为人师表，教书育人。不仅指导研究生的科研工作，而且在研究生的思想品德、科学作风、学术道德和团结协作等方面严格要求，言传身教。第三条　参与研究生的招生、录取工作（相关专业命题、评卷及面试等）

2、。　　第四条　参与制定本学科、专业的研究生培养方案，负责制定研究生的个人培养计划（第一学期末），并应定期检查和落实。第五条　负责指导研究生选课，定期检查研究生课程学习情况，为研究生授课或举办专题讲座，编撰研究生教材。第六条　指导研究生阅读文献、确定论文选题、审定开题报告和指导科学研究，帮助研究生把握研究方向，保证课题研究经费，认真修改研究生的学位论文，对论文质量做出评价，并提出是否同意答辩的意见。第七条　配合研究生管理部门做好研究生中期考核和筛选工作，对品行不好、身心健康状况不佳或学习成绩不合格、不适合继续培养的研究

3、生，导师有责任提出终止学习或其它处理建议。第八条　按我校“研究生学籍管理实施细则”中有关规定负责管理所指导的研究生，导师有权批准研究生三天以内的病、事假。第九条协助有关部门做好毕业研究生的思想总结、毕业鉴定和就业指导工作。6第十条　积极参与开展研究生教育的研究工作，不断探索和掌握研究生培养、管理工作的特点和规律，对学校学位与研究生教育的有关规章制度提出合理建议。第二章导师岗位类别第十一条　研究生导师岗位按培养层次分为博士生导师和硕士生导师。第十二条研究生导师按指导方式分为专职导师和兼职导师。专职导师一般为本单位的科研

4、、教学人员，兼职导师包括国内兼职导师和海外兼职导师。第十三条　研究生导师是根据培养研究生工作需要而设立岗位，不是固定的职务。实行按需设岗、动态循环的良性运行机制。第三章导师资格评审原则第十四条　导师资格评审原则1、只限我校具有硕士、博士学位授予权的学科、专业。2、具有博士生导师资格者即具有硕士生导师资格，由国务院学位委员会评定的博士生导师，不再参加我校的博士生导师资格评审。3、导师资格每三年评审一次。具备导师资格者每年按导师上岗条件进行遴选，评审通过后列入当年研究生招生计划，三年中从未列入招生简章或未招入研究生者，导

5、师资格自然取消。4、自2008年开始，必须获得博士学位方有资格参加博士、硕士生导师资格申报与评审。5、评审应坚持标准、保证质量、公平公正，立足于有利于学科建设及巩固和加强现有学位授权点，有利于我校学位与研究生教育的发展。第四章导师资格评审基本条件第十五条　热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律、法规和政策，作风正派，治学严谨，有良好的科研道德和献身于科学研究精神，为人师表，教书育人，有高度的事业心和责任感，目前正工作在教学、医疗和科研的第一线，能担负起实际指导研究生的责任。第十六条硕

6、士生导师资格评审条件61、在本门学科有一定学术造诣、具有副高专业技术职务的专家，年龄一般不超过50周岁。2、有明确而稳定的科研方向，目前作为课题负责人承担一定数量的科研课题，可用于培养硕士生的在研课题经费3万元以上或横向课题经费20万元以上。3、近五年以第一作者或通讯作者发表SCI收录1篇或在国家级刊物上发表4篇以上文章。4、获厅局级以上科研成果奖（有效名次），或参编普通高等教育本科、研究生的高规格教材（如教育部、卫生部规划教材），或由高等教育、科学、人民卫生、人民、协和医科大学和北京医科大学出版社出版的5所以上国内

7、知名院校参编的本科协编教材，或在临床工作有突出贡献的临床专家。5、主讲过研究生课程或有能力为研究生开出课程者。6、曾培养或协作培养过研究生并有一定经验者。第十七条博士生导师资格评审条件1、必备条件（1）在本门学科学术造诣较深、具有正高专业技术职务的专家，年龄一般不超过55周岁。（2）近五年来以第一作者或通讯作者发表SCI收录文章2篇（累积影响因子4.0以上）。（3）作为课题负责人或国家重大项目子课题负责人承担国家科研项目或省级以上（含省级）重点科研项目，在研纵向课题经费至少10万元以上或横向课题经费50万元以上。（4

8、）有培养研究生的经验，至少培养过2届硕士生。（5）具备协助本人指导博士生的学术队伍。2、参考条件（1）在临床、教学工作中贡献突出，获省部级成果二等奖1项(排名第一)。或获国家级成果奖或省部级成果一等奖1项(排名前2名)。6（2）参编普通高等教育本科、研究生的高规格教材（如教育部、卫生部规划教材），或由高等教育、科学、人民卫生、人民、协和医科大学