初中物理中考重点实验

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时间:2019-07-22

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1、测量物质的密度重点:密度测量原理:ρ=m/v需要测量的物理量:①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则:刻度尺不规则:量筒(量杯/使用方法)②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒液体认识量筒和量杯用量筒测液体的积.量筒里的水面是凹形的。读数时,应把量筒放在水平桌面上。读数时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。毫升100ml1ml用量筒可以直接测出液体的体积。对于固体,用量筒利用排水法进行测量。具体方法是:先在量筒中倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再将被测物体轻放入或按入水中,读出此时读数V2,V2-V1即是该固体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的

2、总体积实验器材:天平、量筒、盐水、烧杯探究1:测液体(盐水)的密度1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m12、将一部分盐水倒入量筒中, 读出量筒中盐水的体积V3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m24、盐水密度表达式:实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量(g)玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量量筒中盐水的体积盐水的密度实验器材:天平、量筒、水、烧杯探究2:测固体(铝块、铁块、小石块)的密度小石块参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤, 设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。1、用天平测出石块的质量m2、用量筒测出水的体积V13、用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测出水和石块的总体积

3、V24、小石块密度表达式:石块密度的表达式:实验数据的记录608020502.5石块的质量m(g)石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块的密度创新实验:测定密度比水小的石蜡的密度方法1:压入法器材:天平、量筒、水、细铁丝、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1③把石蜡放入量筒水里,用一根细铁丝把石蜡压入水中,记下这时量筒中水面达到的刻度值V2,两次读数之差V=V2-V1④根据公式    求出石蜡密度实验:测定密度比水小的石蜡的密度方法2:坠入法(配重法)器材:天平、量筒、水、金属块、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水,在细

4、线上系上石蜡和金属块,先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1③把上面石蜡也沉入水中,测出水、金属块、石蜡的总体积V2,两次读数之差V=V2-V1④根据公式    求出石蜡密度伏安法测电阻由欧姆定律用电压表和电流表分别测出电阻器工作时的电压值和电流值,就可以计算出它的电阻了,也就是间接测出它的电阻,为这种测量电阻的方法,叫伏安法测电阻.推出制定计划与设计实验1、实验目的用电压表、电流表测导体电阻2、实验原理R=U/I3、实验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、单刀开关各一个,导线若干4、实验电路图AV5、实验数据想一想滑动变阻器的作用是什么?1、改变电路中电

5、流2、改变待测电阻两端电压的大小3、保护电路实验步骤:1)断开开关,连接电路2)接入电路的滑动变阻器调到最大3)闭合开关,调节变阻器的滑片P,读取并记录几组电流表、电压表数据4)计算导体阻值进行实验与收集证据分析与论证:1、电阻是导体本身的性质,和导体中的电流及导体两端的电压无关2、多次测量,求平均值可减小误差实验时应注意的问题:1.连接电路时,开关应断开3.电压表量程:比电源电压稍大2.实验前,滑动变阻器应调到最大阻值4.电流表量程:比I估=U源/R待测稍大5.滑动变阻器:(1)不能超过允许通过的最大电流(2)能提供足够大的分压电阻实验目的测量小灯泡的电阻实验原理R=U/I实

6、验器材学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、单刀开关各一个,导线若干实验电路图0.50.160.40.2811.53.133.753.57实验步骤:1)断开开关,连接电路2)接入电路的滑动变阻器调到最大3)闭合开关,调节R,读取并记录几组电流表、电压表数据(U≤U额)4)计算小灯泡阻值结论现象:电阻随温度升高而增大注意:(1)用不同温度下测得的阻值求平均值不妥(2)在做计算题时,灯泡电阻的变化可以忽略0.50.160.40.2811.53.133.753.57凸透镜成像实验如何测凸透镜的焦距方法:将凸透镜对着太阳光,可在凸透镜的下方得到一个亮点,亮点到凸透镜的距离就是凸

7、透镜的焦距。1、熟悉实验器材蜡烛凸透镜光屏光具座二、研究凸透镜成像实验目的:探究凸透镜成像规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等实验器材:设计课题预备实验105论证口诀练习拓展挑战返回结束应用FF2F2F402.预备知识:u物体凸透镜中心1.物距(u):到的距离;v凸透镜中心像2.像距(v):到的距离;设计课题预备实验105论证口诀练习拓展挑战返回结束应用402568u=?V=?15cm28cm注意:1、调节烛焰、凸透镜、光屏使它们的中心在同一高度,为了使烛焰的像成在光屏的中央。2、虚像:不是实际

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