初三语文近五年中考分析复习

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1、初三语文近五年中考分析鹤壁第四中学付丽明相信学生做得更好引导学生先走一步，激励学生主动突破。做试卷、讲评之中强化重点五年复习侧重点及方法每册字词（预习一遍、课堂默写、早自习巩固、家庭作业写、测试一遍）每册课标古诗文（夯实背诵、学生归点、教师点拨、测试）现代文当例文指导学生阅读现代文例文《走一步再走一步》的结尾、埋伏笔题目含义《紫藤萝瀑布》托物言志写法、插叙作用、结尾好处、题目作用《风筝》倒叙作用、铺垫、对比手法《羚羊木雕》插叙、结尾作用古文归点一、词语整理通假字、古今异义、一词多义、词类活用、重点字

2、二、重点句翻译1.在内容上占有分量的句子2.在词语的积累上占有分量的句子三、课文理解四、手法五、重点段略六、疑惑的地方古诗归点一、景1.哪些景？景物特点？2.写景手法3.写景作用二、情1.最能体现情感的词或句子2.抒发的情感？三、名句赏析赏析诗句的角度1.内容：哲理、画面感2.手法：化虚为实、化静为动、移情于物、直抒胸臆、运用典故、触景生情3.修辞：比喻、拟人4.炼字：就是某个字写出了什么但九九归一最后要写出诗句所表达的情感常考的名句类型（1）哲理句（2）用典句（3）有特点,有手法的句子（4）一字传

3、神的句子（5）被名家赞为千古名句的句子七上课标古诗文古文1篇：《论语十则》古诗8首：《观沧海》《夜雨寄北》《浣溪沙》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《泊秦淮》（06课改卷）《钱塘湖春行》（07大纲卷）《次北固山下》（07课改A卷）《天净沙秋思》（06课标A卷）八上课标古诗文古文5篇：《桃花源记》《爱莲说》《三峡》《记承天寺夜游》《陋室铭》（06大纲A卷）古诗4首：《使至塞上》《望岳》（06大纲）《春望》（07课标B卷）《游山西村》（08A卷）八下课标古诗文古文5篇：《送东阳马生序》《岳阳楼记》《醉翁亭记

4、》《小石潭记》（06课标B卷）《马说》(08B卷)八下课标古诗15首1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》2.《茅屋为秋风所破歌》3.《白雪歌送武判官归京》4.《送杜少府之任蜀州》5.《早春呈水部张十八员外》6.《登飞来峰》7.《水调歌头》8.《山坡羊》9.《饮酒》10.《行路难》11.《己亥杂诗》12.《无题》13.《相见欢》14.《赤壁》15.《过零丁洋》08B卷九上课标古诗文古文1篇：《出师表》古诗4首：《渔家傲》《江城子》《破阵子》《观刈麦》九下课标古诗文古文4篇：《生于忧患死于安乐》（06课标A卷

5、）《曹刿论战》（07大纲A卷）《邹忌讽齐王纳谏》（07课标A卷）《鱼我所欲也》（08A卷）古诗3首：《关雎》《蒹葭》《雁门太守行》五年突破专题突破，提高阅读和写作能力。讲、练、考相结合。使用资料：订阅的复习资料1.书写2.字音3.字形4.病句5.新闻6.文学名著7.词语运用8.新词理解9.衔接连贯10.对联常识11.广告标语12.图文转述13.口语交际14.仿写续写15.语句压缩扩展16.事件议论17.文学常识18.古诗文名句默写19.材料探究20.综合性学习积累与运用1.书写指导学生先用铅笔在试卷

6、空白处写一遍，再抄写到田字格内。1/2字音、字形第一轮复习时已经逐册过关，第二轮复习时对那些常用字中易读错的音、易写错字进行强化练习。提防、发酵、称心、玷污、干涸琴弦、奖券、酝酿、湖泊、绽出怪癖、贮蓄、狭隘、畸形、蹒跚不屑、粗犷、辍学、畸形、绚丽拮据、订正、庇护、炽热、锲而谈笑风生、察言观色、锋芒毕露跋山涉水、世外桃源、再接再厉一筹莫展、金榜题名、销声匿迹莫衷一是、郑重其事、抑扬顿挫走投无路、迫不及待、委曲求全4.病句化繁为简，重语感轻理论，引导学生注意敏感考点。比如：看到“是否”“通过……使”“防

7、止”“避免”；看到关联词等等，看到敏感点就要想到相应的错误。切忌钻牛角尖。例1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。例2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。这两句是08年的中考题。第一句的敏感点是“随着……使”；第二句的敏感点是关联词。1.删去“随着”或“使”。2.把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。例3.毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。例4.河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林功夫等在内的22个项目入选。这是06年的中考题。第一句的

8、敏感点是搭配问题，“预言”应当与“实现”而不能与“达到”搭配；第二句的敏感点是词语并列问题。“戏剧”与“豫剧”“曲剧”是包含关系，因此是不能并列使用的。3.“达到”改为“实现”。4.删去”戏剧”例5《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。例6此举在学生中引起强烈的轩然大波。这是05年的中考题。第一句的敏感点是矛盾。网络上怎么会有大街小巷呢。这是矛盾的；第二句的敏感点是重复。“轩然大波”是比喻大的纠纷或风潮。用“强烈”修饰显然重复。5“把在