【9A文】校园超市经营指导手册

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】校园超市经营指导手册20RR.03目录一、店面形象设计及布局设计1、外观设计--------------------------------------------------32、出入口设计------------------------------------------------33、店铺装潢设计----------------------------------------------34、灯光设计---------------------------------------

2、-----------45、收银台设计------------------------------------------------46、堆头设计--------------------------------------------------47、通道设计--------------------------------------------------4【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】8、货架设计----------------------------------------

3、----------59、监控设计--------------------------------------------------510、店堂吊旗、吊牌设计---------------------------------------611、通风设施设计---------------------------------------------612、制作卖场布局设计图及商品配置表---------------------------613、非商品区域的设置------------------------------

4、-------------------------------7二、超市商品流转管理1、商品采购--------------------------------------------------82、商品验收--------------------------------------------------93、商品库存--------------------------------------------------94、商品陈列-------------------------------------------

5、-------105、商品销售--------------------------------------------------116、商品盘点--------------------------------------------------127、商品调拨--------------------------------------------------138、商品补货--------------------------------------------------14三、开店作业---------------

6、----------------------------------15开店作业详见表一《开店作业流水表》四、营业规范-------------------------------------------------15五、超市标准化建设-------------------------------------------16六、超市培训机制---------------------------------------------17七、监督考核制度-----------------------------------

7、----------18八、文化娱乐活动---------------------------------------------18表一:开店作业流水表-----------------------------------------19表二:超市门店岗位职责及工作流程表---------------------------23附录一:店经理作业流程时段表---------------------------------31附录二:超市常用设备、卖场营运术语解析-----------------------33校园超

8、市经营指导手册为确保校园超市规范经营,提高超市的整体形象和服务质量,现就校园超市经营管理提供工作指南,以供参考。一、校园超市店面形象及布局设计(一)外观设计:外观设计包括店名、标志、店招、橱窗设计,突出连锁品牌的统一性,树立品牌形象。1、店名要求简洁、规范、有寓意。2、标志要求简单、深刻、创新、有寓意。3、店招要求简洁、色调鲜艳、

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