《技术经济学》教案

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1、技术经济教案设计《技术经济学》教案课程名称：技术经济学学生专业及年级：教师姓名：教师职称：副教授使用教材：《技术经济学》郑策煤炭工业出版社选读参考书：《工业技术经济学》傅家骥清华大学出版社本课程总学时数：32本学期总学时数：32本学期上课周数：16平均每周学时数：2讲课：32（含习题课）实验：0课程性质：专业基础课经济管理学院辽宁石油化工大学82/82技术经济教案设计第一章序言【教学目的】概括性介绍技术经济学的学科内容和性质、研究对象和目标及程序。【教学要求】了解技术经济学的研究对象、目标、学科性质，对技术经济学有一个系统性

2、认识。【教学重点】技术经济学的学科性质、研究目标、研究对象、学科特点。【教学难点】技术经济学的研究目标。【教学方式】讲授。【课时安排】2学时1、技术经济学是一门以经济效益为核心、侧重于方法研究、以实现技术与经济的最佳结合为目标、着重解决实际技术经济问题的应用经济学。2、技术与经济的含义技术：是指影响人类物质生产活动成果的、或者说是影响生产力水平的各种因素的总体生产关系经济生产、再生产活动节约：即用尽可能少的人力、物力、财力取得尽可能大的劳动成果3、技术与经济的关系：技术与经济是社会物质生产中密切联系的两个方面，是互相促进又互

3、相制约的不可分割的两个方面，科学技术是推动社会经济发展的强大动力互相促进经济发展的需要是技术进步的基本动力技术的发展要受经济条件的制约互相制约经济的发展必须要有先进的科学技术作为后盾，4、技术经济学的学科性质：应用经济学。理论经济学—研究经济发展的客观规律，在研究过程中，一般作各种假设。经济学应用经济学—把经济理论与经济、生产活动相结合，研究如何用经济理论指导生产实践活动以取得更大的经济效益的学问。5、技术经济学的研究目标：实现技术与经济的最佳结合、使技术资源得到最佳利用、取得最大的经济效果。6、技术经济学的研究对象：实际技

4、术经济问题,包括：1)宏观技术经济问题：指涉及整个国民经济的全局性、长远性、战略性的技术经济问题2)微观技术经济问题：指一个企业、一个局部的技术经济问题7、技术经济学的学科特点：实践性预测性定量性8、技术经济学的研究程序：1)提出问题82/82技术经济教案设计1)确定目标2)搜集整理资料3)设计备选方案4)定性与定量分析5)综合评价6)提供决策【课后预习】资金时间价值原理、经济效果原理、可比原理、机会成本原理、优化原理。【课后作业】简述技术经济学的研究对象、研究目标、学科性质、研究核心。82/82技术经济教案设计第二章技术经

5、济基本原理【教学目的】使学生熟练掌握技术经济基本原理的内容，并深刻理解其思想。【教学要求】深刻理解各原理的内容和要求。【教学重点】资金时间价值原理、可比原理、经济效果原理。【教学难点】资金的时间价值计算。【教学方式】讲授、习题、互动相结合，课上小测验，课后作业。【课时安排】6学时第一节资金时间价值原理【教学要求】1、深刻理解资金时间价值的含义及其产生的源泉；2、熟练进行资金时间价值的计算；熟练应用时间价值理论解决实际问题；3、深刻理解名义利率和实际利率的含义，熟练进行二者的换算。【教学重点】1、如何理解资金时间价值；2、名义

6、利率和实际利率的含义和关系；3、资金时间价值计算的基本公式。【教学难点】资金的时间价值计算。【教学方式】讨论、讲授、习题相结合，课上练习，课后作业。【课时安排】4学时一、基本概念1、资金时间价值：1)含义：即资金在其运动过程中随时间推移而产生的增值。2）源泉：劳动者在生产过程中新创造的价值。固定资产货币资金产品货币资金(投资)流动资产(销售收入)资金经过生产过程增了值资金经过时间推移增了值3）表现形式：①利息②利润或收益4）衡量标准：社会平均的资金收益率5）启示：不同时间点上数额相等的资金具有不同的价值，因此在方案的比较评价

7、中，必须把不同时间点的金额换算成同一时间点的金额才能直接比较。2、利息和利率1）利息是借款者支付给贷款者超过借贷本金的那部分金额。2）利率是一定时间内的利息与借贷本金的比率。利率＝82/82技术经济教案设计1、单利和复利1）单利即在每个计息周期只有最原始的本金生息而以前计息周期的利息不能计息。F=P(1+ni)2）复利是在每个计息周期不但最原始的本金生息而且以前计息周期的利息也要计息。F=P(1+i)2、名义利率和实际利率1）名义利率是按单利计算的年利率。2）实际利率是按复利计算的年利率例　　　　　　　名义利率与实际利率计算

8、表周期利率年计息次数年单利利息　年复利利息　年利率　名义利率实际利率(i')(M)(r)(i)月利率1210001%1000(1+1%)1212%12.68%1%12=120-1000=126.8季利率410002%1000(1+3%)412%12.55%3%4=120-1000=125.